导读
“上课更好玩，课程更丰盛，讲课更便当……”而今，聪颖扶直是消息期间扶直讲授的新方位，聪颖讲授多媒体配置成为了书院的新讲台。跟着连年来各省市主动促进扶直消息化设立，咱们在越来越多的书院里均能够看到鸿合智能交互黑板的身影。
浙江做为扶直大省，扶直消息化进展程度走在世界前列，基本扶直消息化进展归纳指数赓续3年位居世界第一。《浙江省扶直消息化三年做为放置（-年）》中提议，通盘促进数字扶直，到年，实行消息技巧与扶直讲授的深度合并，构成合乎“数字浙江”进展需求的扶直回生态。基本建成以网络化、数字化、智能化、情境化、各类化为特色的聪颖扶直处境；构成面向每一个高足供应优良、活动的扶直供应和效劳格局。（数据来历：《华夏扶直消息化进展汇报（）》）
盘绕聪颖扶直处境设立，通盘促进数字扶直回生态的构成，年秋天学期，浙江省衢州市衢江区多所书院引入了以鸿合智能交互黑板为中心的聪颖讲堂生态系统管理放置，实行了消息技巧与扶直讲授的深度合并，为师生们带来了崭新的讲堂互动体会。为了进一步懂得鸿合智能交互黑板在讲授中的本质哄骗情状，咱们有幸采访了浙江省衢州第三中学、衢州市衢江区第一低级中学、衢州市衢江区尝试小学这三所书院的几位头领和先生，看看他们是怎么评估的。
衢州市衢州第三中学
校方头领
聪颖黑板是自带一个强壮的学科素材库和资本制做用具库，兼容操纵种种软件的智能操纵平台，先生能够在黑板上随便挪用种种素材或运用软件施行讲授。自书院哄骗了聪颖黑板后，极地面抬高了高足的讲堂研习主动性和研习乐趣。
电教先生
如今多媒体讲堂遍及率越来越高，为讲堂讲授带来极大便当，但配置经管做事倒是一个令我头疼的题目。幸亏鸿合有针对性的集控经管平台，我天天只要要放工前翻开平台观察一下数据就能够了，还能消息公布、长途操纵，希奇便利。
何先生（语文）
鸿合聪颖黑板对我的消息化讲授程度提高很有扶助，便利赶快，用处更多。我希奇喜好批注以及PPT助理性能，云云上课时咱们先生能够分离粉笔灰，播放课件时随时圈圈画画很便利。此外讲课同时，能够播放视频，还能够上钩查关连材料，云云高足能够更好的懂得中心学问，主动性也会更高。
高一王同砚
用这个黑板上课比昔时的发觉更好了。看起来很“高峻上”，又有屏幕又有黑板希奇便利，先生播放的课件我坐在边上也能看得清。
衢州市衢江区第一初中
校方头领
客岁，书院引进了鸿合聪颖黑板，为书院几十个讲授班全体实行了配备进级，而今，校园内消息化处境设立获取显著成绩，使讲堂讲授更有盛开性、发明性和进展性，高足在每个讲堂都能畅享学问的欢畅。
电教先生
不论是从师生的反应，仍是我本身做事的体会，都是很不错的。讲堂里的鸿合聪颖黑板，赞成先生赶快高效地运用文字、图片、动画和视频等资本来施行讲授做为，发明不同的情境唆使高足的研习乐趣。还为咱们配置经管者，搭建了专科的集控经管平台，操纵简朴性能适用。
周先生（科学）
鸿合的黑板清楚度很高，触控也希奇精巧，上课操纵希奇流利，比拟保守黑板也越发直觉。况且采纳了良多非凡人性化的安排，好比智能罗盘，就很适用。黑板整屏都赞成抄写，课上我能够随时施行批注解说，彩色笔标注更鲜明，也能更好地吸引高足的仔细力。此外，内置的白板软件资本对比丰盛，对我通常备讲课很有扶助。
月吉张同砚
有了这个“大黑板”，我发觉上课更有事理了。先生每每会用它给咱们放一些研习视频和图片，看得很知道，每到这个次序，同砚们都很主动激昂。
衢州市衢江区尝试小学
校方头领
从年秋天学期，书院引进的一批鸿合智能交互黑板发端投入哄骗，各年级班级基本实行全笼罩，配置基本坚持80%的哄骗率。整个发觉很不错，在交互性和可操纵性上呈现希奇好，一般鸿合对先生们对于配置的哄骗培训很适用。
电教先生
比拟市道上其余产物来讲，鸿合智能黑板的清楚度更高，全贴合技巧也很先进，不再有往常屏幕反光看不清的搅扰，师生们体会感都不错。对于我一般经管而言也是极豪爽便，长途操纵、数据统计等性能让我在疾速懂得书院配置哄骗情状的同时，俭朴了良多工夫精神。
倪先生（科学）
哄骗鸿合智能交互黑板施行讲堂讲授，希奇便利智能。我限度希奇喜好多屏互动性能，能让咱们先生摆脱往常只可站在讲台上课的束缚，为所欲为的在讲堂各个处所拿起手机，活动讲授与互动。尚有一点特他人性化，能够直接在屏幕上抄写批注，罢职了粉笔对咱们先生身心的挫伤，绿色又环保。
四年级李同砚
讲堂小玩耍（讲堂做为），希奇好玩，我很喜好。屡屡我都抢着举手上任和同砚一起比赛一下，看看谁更强，发觉希奇趣味。
研习处境设立是实行教与学方法改革的基本，聪颖研习处境是赞成高足通盘、充足、高效进展的研习空间。衢州市多所书院安置了鸿合智能交互黑板后，为先生的消息化讲授，以及高足们的讲堂研习增加了新的生气，使其越发聪颖高效，并有力提高了书院的消息化程度，为师生们带来了崭新的讲授体会。坚信衢州市书院的高足们在云云活跃趣味的讲授处境中会变得更好！
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