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考题在线
初中三年的学习生活即将落下帷幕，回首过往，历练与成长，痛苦与迷茫，奋斗与希望，失败与惆怅……各种滋味，各种色彩，各种姿态构成了我们独一无二的初中生活。
离别在即，你最想对母校说些什么?请结合三年来的初中生活，给母校写一封书信。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。
命题解读
本题是情境作文。题干中给出了一个具体的情境：结合三年来的初中生活，给母校写一封书信。情境作文最重要的就是准确把握情境，写作时作者需要将自己融入情境里，这样写出的文章读起来才能给读者以真实感和情境代入感。
该题以初中三年的学习生活为中心，将学生置身于真实的生活情境中，更能引发学生的感触和共鸣。总体来看，这道题既贴近生活，又链接教材，是对学生能力的综合性考查。
优秀范文
给母校的一封信
亲爱的母校：
----您好！
----时间如白驹过隙，转眼间到了快要离别的日子。
----我们在初春相遇，将于盛夏分别。我想分别时的天气一定格外地热，热得校园里的知了也会叫个不停，像是故意要将不舍的声响传到人们耳边，应和着教室里的欢声笑语，那是青春留下的回响。
----幸好现在的傍晚是凉爽的。风带着一丝凉意拂去我们心头的燥热。我能够坐在课桌前，望着窗外，看落日余晖，看晚霞漫天，看青春时光溜走后，即将迎来的告别。在倒数离别的日子里，看着呵护我们无数次的老师，阳光透过树叶缝隙照在他的身上，遗落下橙红的光晕。恍惚间，他的身影像莫奈的画一样色彩鲜明，一切是那么的美好。他在斑驳的光影里来回走动，用他略显枯瘦的手紧握粉笔在黑板上书写，耐心地给同学们讲解。以往那些教导我们的画面，在我的脑海中常常浮现。
幸好现在的傍晚是凉爽的。晚风能送来朋友们互相鼓劲儿的话语。那些刚踏进校园时就结交的朋友，现在还能和他们绕着操场嬉戏玩闹，课后三五成群走向厕所，课间在窗台边吹风畅谈人生理想??我们从初一时矮矮的个头到现在已经伸手就能碰到教室的门头，曾经青涩的脸庞，如今稚气将退，而那些温暖的记忆，已在心中难以忘却。
倒数着快要离开的日子，我的心中满怀对您的感激。三年的时光，您带给我太多的东西，让我懂得了成长是一种美丽的痛，但痛并快乐着。而最珍贵的，是您塑造了我的精气神，让我有勇气能够在三年的旅途中风雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。回首这三年，我们专心学习，在播种后，春耕秋获；我们用心体验，感受到老师们的无私奉献，收获了同学间的真挚情谊；我们随心奔跑，在湛蓝的天空下，用尚显稚嫩的声音，唱出了成长的进行曲。这些都是您教会我的。
不久，我会与您告别，但我相信，未来会更好。我会带着您教会我的、给予我的、塑造我的，继续向前走下去。
----祝您越来越好！
您的学生
年6月
学习与借鉴
①内容充实，情感真挚。作者通过回忆与老师、同学相处时的点点滴滴，表达自己对母校的爱与不舍，以及诚恳质朴的感激之情。
②语言流畅，用词优美。文章对校园场景的描述细腻真实，运用“橙红的光晕”“斑驳的光影”等短语，记叙课堂上的细节，营造出青春的校园氛围，增强了文章的表现力。
#中考#
