刘明霞是武汉市蔡甸区幸福路中学语文教师，每次与新学生见面，她总会在黑板上写下一个大大的“文”字。“这个‘文’有几层含义，第一，‘文’代表了我教的学科是语文；第二，‘文’代表我是一个文学爱好者，希望你们跟着我不仅能学好语文更能爱上文学；第三，‘文’还是我姓的一半。我姓刘，左‘文’右‘刀’，跟我的性格一样，既温柔又严厉，在生活上我是温柔的，但是在学习要求上我也是严厉的，所以大家千万别在我的课上偷懒哦。”这样风趣的自我介绍，让刘明霞瞬间收获一大批粉丝。
刘明霞。受访者供图
“一家人”里的“刘妈妈”
采访过程中，几乎每一名学生都会说“刘老师就像妈妈一样”。刘明霞的朋友圈里几乎都是她平时记录的与学生的点点滴滴。学生邓仔鑫说：“我们班的班群叫‘一家亲’，因为有刘老师这样的班主任，全班同学把彼此当作家人，刘老师就是我们共同的妈妈。”
“我特别怀念初中班上的氛围，特别感谢刘老师，让我们都成为良善的人。”如今已是高中生的周雨婷曾是刘明霞班上的班长，也是和“刘妈妈”感情最深的学生之一。
在开学后不久的一次学生家庭情况登记时，刘明霞了解到，周雨婷父母常年在外地工作，她和弟弟由爷爷奶奶照顾，但学习上的事往往顾不上。第一次家访时刘明霞发现，周雨婷学习时，手机就放在书桌边，不一会就有好几条消息进来，严重干扰学习。刘明霞和周雨婷约定，每天写作业时手机必须交给奶奶，完成了学习任务才能拿回来。此后，她定期和周雨婷奶奶询问执行情况。
刘明霞接送周雨婷上学。受访者供图
周雨婷家附近修路导致交通不便，刘明霞决定每天接送周雨婷。察觉到孩子很拘谨，刘明霞说：“以后你每天上学的时候给我讲一个故事，或者是一个作文素材，只要你觉得有意思的事都可以跟我说。这样我在上班的路上也可以学到一些新东西。”三年来，她们讲了上千个故事，两家人的关系也越来越亲近。刘明霞下班晚了，周雨婷奶奶会送来热腾腾的鸡汤。周雨婷成绩进步了，刘明霞会高兴地给她买炸鸡。故事、鸡汤和炸鸡，成为她们三年来最温暖的记忆。
邓仔鑫是班上成绩拔尖的学生，和其他几个同学组成“出题委员会”。这孩子性格要强，有一次因为考试成绩不理想非常懊恼，在教室外对着空气发脾气。刘明霞教他用深呼吸的方法让自己平静，并用自己的亲身经历开导他。“疫情防控期间，刘老师在录微课时怎么也录不好，声音一直没办法录进去。当时我找你帮忙，你很快就用录屏的方式帮老师解决了这个问题，我觉得你很棒，但我并不会因为这样的事不高兴，要接受自己不是完美的，接受别人有时候会比我们更优秀，这样才有机会向他人学习，然后提高自己，不是吗？”邓仔鑫回忆道：“刘老师的这次教育对我触动很大，让我学会了对自己宽容，更学会了看到别人的优点并向对方学习。”
“就像鹅卵石是在水流的作用下才会变得光滑，学生也是一样。只有用爱心和耐心培育他们，用温柔的方式教育他们，孩子们才会变成更温柔和良善的人。”刘明霞说。
她与学生们有“银杏之约”和“桂花之约”
年深秋时节，刘明霞正在校园的操场里散步，思考着最近的一节作文课应该如何上。突然一阵风吹来，一片金黄的银杏叶就好像一只翩翩起舞的“蝴蝶”款款落到刘明霞身前。原来校园里的两株银杏树，不知道什么时候已经挂满了金灿灿的叶子，树下也铺满了一层厚厚“黄金毯”。“这不就是我常跟学生们说的生活里的文学吗？”刘明霞一边想，一边快步走到了教室向同学们宣布：“今天的阳光活动课，我们大家一起去校园里看银杏吧！”面对刘老师突如其来的邀请，同学们欣喜万分，大家一起热热闹闹地下了楼。
刘明霞和学生的“银杏之约”。受访者供图
“有的男生比较活泼，想要爬上树，还有的高兴得在银杏叶铺满的地面上打起了滚，银杏叶沾满了衣服和头发。”回忆起那天，周雨婷依然显得十分兴奋。“我捡了几片我觉得最好看的叶子，拿回来做成了标本，现在不时还拿出来看一看。”
看完银杏，刘明霞还跟学生们搞了一次写作比赛。老师和学生一起写看银杏的感受，写完比一比，看谁写的最有意思。“那天，同学们的文章都写得很好，很多都超过了我。只有让学生们在生活中感受到美，他们写出的作品才能有血有肉。”刘明霞说。周雨婷也感叹道：“这次的经历让我更懂得了那句话，‘生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方’，刘老师不仅教会了我们怎么写作文，更教会了我们怎么用诗意的眼光看世界。”
那次过后，刘明霞跟学生们约定，以后每年学校里桂花盛开和银杏落叶时，她都会专门拿出一节课，带学生们去看花看树看落叶。这是他们之间的“银杏之约”和“桂花之约”。
每天一次美文分享让学生成为演讲达人
每天的语文课，刘明霞都会按学号顺序邀请一位学生用3～5分钟做一次美文分享。学生可以找一篇自己喜欢的诗歌、散文、小说或者任何有意思的文章给同学们做讲解，既可以讲作者的生平故事，也可以拆解文章里的遣词造句，谋篇布局，只要是打动自己的内容，都可以分享。“七年级时，学生们都还比较胆小，不敢表达。到了八年级，很多人就可以自信地做分享了。九年级几乎所有人都可以侃侃而谈了，十几年来几乎每届都是如此。”刘明霞骄傲地说。
每天语文课前的美文分享。受访者供图
在这样鼓励式的教育下，刘明霞班上的同学几乎每个人都在演讲和表达能力上有了长足的进步。每年学校举办的演讲比赛、美文诵读比赛，她的班总能包揽前几名。“刘老师通过这样的方式不仅让我们提高了文学素养，积累了作文素材，更给了我们锻炼自信和表达的舞台，这对我们综合能力的提高非常有帮助。分别进入高中后，有5个同学都竞选上了班长，我觉得这与平时的锻炼也是分不开的。”邓仔鑫说。
谈到自己做教育的初心，刘明霞说：“我的父亲是一所乡村学校的校长，印象里，他就是村子里最受大家尊敬的人。每年过节，他都要帮街坊邻居们写春联，写福字。在他的影响下，我们村民风淳朴，大家之间相处得都很和睦。受他的影响，我成为一名教师，并坚持用自己的言行感染学生自己的行为引导学生。不仅要让学生成才，更要让学生成为爱文学、爱生活、温暖而善良的人。”
（长江日报出品采写：实习记者谭祖贤记者杨幸慈通讯员余少芹编辑：喻鑫校对：王蓓）
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