板书就是在黑板上写字，老师写的板书都是一节课的精华部分，现在多媒体课件的应用广泛，快节奏的播放方式，学生喜欢新颖的图片，所以很多年轻老师不那么重视板书的书写了。
还有一部分老师坚持着在黑板上工整书写，写出本节课的重点，给孩子们梳理每个知识点，让孩子抄写或反复朗读，强化记忆。
初中老师写板书就很多，每个科目都有许多知识点，老师在黑板上书写的字很小，因为要写一黑板的字。
小学老师会根据孩子的接受能力，年龄特点，每次课讲解的内容不多，但是都很重要。
家长朋友特别希望自己的孩子能够遇到一位爱写板书的老师，因为好处多多。
一、一节课的“眼睛”
眼睛对于一个人来说非常重要，他能看到很多东西，那么板书也成为一节课的眼睛，孩子们通过板书的内容能够感受到它的重要性，明确本节课的重点是什么。
老师写板书的时候，通常是某个训练点、学生容易出现错误的知识点、还有老师的生字书写示范、难题的讲解……
二、板书的示范作用
孩子们模仿能力强，老师在书写板书的时候，学生会观察如何书写，以及书写的内容。
在书写过程中，老师不知不觉完成了示范，学生根据内容进行抄写，或者是朗读来强化记忆。
尤其是小学低年级的学生，看到老师一笔一划地去书写一个生字，边书写边说笔顺，给孩子们一个明确的指令，应该先写什么，然后写什么。
三、写字习惯的养成
学生通过老师的书写示范，慢慢养成自己的写字习惯，如何写？然后做对比，再去修改……
慢慢地，当学生明确写字不是一件着急的事，要想把字写好，要先观察，再去临摹，再独立书写，书写之后不满意，还可以修改再去写一写。
如果遇到一位板书工整、美观的老师，那就是孩子们的幸福了，孩子们会在一种规规矩矩的写字状态下，受到浓浓的熏陶和感染。
四、做笔记的“脚本”
学习语文的同学们知道在语文书上做笔记，是一种很好的学习方法，所谓好记性不如烂笔头。
怎样做笔记呢？就从老师的板书入手，老师在黑板上记录的都是这节课的精华部分。，精华部分也会贯穿整节课的学习之中，给学生以参考。
很多小学生都是根据老师在黑板上写的内容进行誊抄，从模仿老师的板书来入手学习。
好的板书给人赏心悦目的感觉，老师亲自示范给学生做榜样。
当这种习惯慢慢地传递给班上的每一位学生，根据老师的习惯，慢慢地也会培养出很多学生和老师一样拥有多样的习惯，这就是“亲其师，信其道”了。
你有没有遇到一位爱书写的老师，给你留下深刻的印象？有没有因为老师的某种习惯而传染到你，让你也拥有它。
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