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校园方案作为一款以学生情景作业为基础的电子设备，能够满足各个学校需求，对学生学习资源的专属利用。
同时，还具备设计等方面的功能，能够为多个场景下学生的设计创作开创更为丰富的基础空间，为学生组织实验创作提供最佳平台，为学生提供更多的综合素养。满足学生方方面面的设计需求。在课程结构与使用方面，加入丰富多彩的课程体验式教学，学生可以按照教师的指导利用基础知识来完成课程。
完善的课程系统，让学生拥有完整丰富的课程体验，保证学生在学习过程中得到充分的感官触觉。因此，学生在学习过程中收获到许多自我创造力，使他们在成长中也可以得到快乐的体验。学生可以通过参与学校社团和各种活动来感受丰富多彩的社团活动。
参与制作课程，在实习中体验社团活动，参与实验，每一位学生都能够获得一些实践经验。通过学校社团活动，促进学生合作的能力。建立学生社团活动的联系桥梁，给予学生机会到其他社团实习。
课程还专门为有特色的学生量身打造课程，从老师一声令下，有条不紊的上课，学生和老师一起沉浸式的工作，通过亲身参与课程体验，从而达到良好的设计成果，提高学生的设计水平。提供丰富多彩的课程内容。由语文、数学、英语、物理、历史、地理、音乐、美术、英语、日语、物理等多个学科教师组成的语文课程小组，将语文全部知识融入课程。
同时，语文课程实行为期一周，不分年级，实行名师面授，教学方式灵活，同学学习，同学评价。语文教师将语文知识、基础知识、语言知识、应用知识、授课经验等，根据学生的学习情况教授适合学生学习的语文科目。校园方案同时充分挖掘校园的大学文化，秉承立足西南，服务全国的校园理念，用充分透明的办学、一线实地的课程，让孩子在丰富多彩的校园环境之中，乐学、乐玩、健身，体验与众不同的大学文化。
校园方案将西南地区丰富的校园文化、校园文化与校园方案相结合，从办学模式、管。
