十二年前，浙江大学提出了一个让人激动的概念——智慧校园，在这幅蓝图中，校务管理透明高效、校园生活方便周到、网络科研发展创新。十年间，各种智慧产品如雨后春笋般涌入校园，交互式大屏，一体机、互动黑板等智能设备逐步取代了传统的多媒体设备，让越来越多的学校开始走向了智能化的道路，也让“互联网+”逐渐渗透到学校血液中。
然而，由于学校的教室分布较广，交互设备贵重等因素导致了大量智能设备安装在各教学楼后，给学校带来了统一化控制管理、远程维护、数据统计及分析等新的难点。尤其是设备标准不统一，信息孤岛，导致部分校园依旧是采用大量的人工维护方式，未能实现全面智能化管理的模式，还加大了教务人员的管理难度，本末倒置的情况屡屡发生。
如果设备管理的信息孤岛的问题没有办法解决，硬件设备的“科技感”再十足，所谓的智慧校园也仅仅是停留在形式主义而已。这样不仅会导致教育信息化投资产出比低下，也无法真正意义上实现促进教育改革、推动学习方式变革、提高教育质量的目的。而真正的“智慧校园”建设应切实解决问题、服务师生的技术，如果不能对教学质量产生实质影响，那么只能称为“校园一景”，起到的也只是美化校园的作用。解决好最后一公里是教育信息化应该思考的问题，将教务人员的手解放出来，把精力放在全身心投入课程优化及流程优化上，才能真正的用“智慧”赋能校园。
博思设备集中控制平台能将分散在各处教室的互动黑板、屏幕有机结合在一个平台上，便于用户对设备进行集中管理及教学活动管理。满足用户设备集中管理、信息发布、互动教学、远程巡课、教学观摩、音视频直播等多方面需求，同时为老师在使用大屏等设备时提供各种便利的工具，使学校教学质量和管理效率得到有效提升。
优势1：支持移动管理平台
集控管理平台提供免安装且兼容Android、IOS等主流移动终端的移动管理平台，可实时查看设备开关机状态、查看课表、远程巡课、教学视察、屏幕监看、课堂直播等功能。实现了无论何时何地都可以对设备进行教学、运维、管理等功能的需求。
优势2：网络配置灵活
集控管理平台对硬件、网络资源配置需求低。可采用本地自有服务器部署、云端部署、城域网内部署多种灵活方式快速上线。产品通过智能的调度器实现高性能、节能等不同指标自动计算、网络资源智能调度等。
优势3：兼容性广
集控管理平台可以将不同品牌、不同年份采购的多媒体教室大屏一体机等设备统一管理起来，以满足学校对教学、运维、管理等方面的需求，对机器的硬件要求低，方便学校针对新老设备统一管理。
