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“点赞”“连麦”“弹幕”“成语接龙”……这场疫情，从三尺讲台转向电脑屏幕，从粉笔黑板变为鼠标键盘，让课堂走到了线上，教室搬到了“云端”。
这次疫情是考验学生的试金石，是磨练学生的垫脚石，而在线学习要求学生自觉性和耐性更高，于是各任课老师便充分发挥着自己的角色。
角色一：学生学习的陪伴者。不见面却不停课，积极备课上课，探索面授的学习方法，精选学习资料，指导学生自主学习而不失主导作用。
角色二：学习资源的供给者。隔空传递学习资源，分层分类有效学习。
角色三：健康生活的守护者。监督学生进行德育活动，如做家务、每天进行锻炼、打电话与学生沟通交流并交心谈心。
角色四：学生家长的代理者。关心学生的生活起居方式、引导学生做好时间管理、督促学生按时上课、实时
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