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能把平凡的上课，学习，读书这种事情玩出花样来，还得看这些00后的同学们。老一辈人总是认为学习少不了刻苦，其实学习也少不了应有的乐趣。
为了让同学们爱上学习各科目的课，代表们可真的是煞费苦心，把自己的毕生绝学全用上了。我们在网上看到那些热门段子和流行的东西竟然也可以放到学习当中，而且丝毫没有违和感，你想试试吗？
“谁教你们这么布置作业的？”杭州一校长看到黑板后笑哭
00后的学生们到底有多强的创造力呢？来看看给校长和老师们带来的震撼就知道了，最近有一位杭州的中学校长在按常规视察班级的时候就被惊呆了。
原来校长视察班级的同时，恰好赶上了班级要开始晚自习各科的课，代表们都在黑板上留下今天老师吩咐下来的作业，但是留作业的形式却非常新颖。
相信这位校长刚开始看第一眼的时候，还误认为是哪位不听话的同学在黑板上写起了霸道总裁小说呢？“她上一世贵为太子妃，受尽荣华富贵……”
结果看到最后才会发现，这个女人这辈子想要再创辉煌，唯一的要求就很简单，就是把今天英语老师留的作业给做完。好家伙，这样的留作业方式谁会不爱呢？
你想要的课代表们偷偷都能满足你，到了语文的大专场就更精彩了，可怜的赵小鸭女士被捣蛋鬼抓去了森林，你想帮助这位女士打倒捣蛋鬼吗？那么就预习一下朱自清的背影吧。
这位校长估计一边看一边都要在心里暗暗惊呼，这些孩子真的是人才呀。在事后的采访当中，校长也表示如果都能用这种方式留作业，那还挺好玩的。
不过成年人的严肃也不能丢，学习这件事情毕竟还是涉及到我们未来的终身大事。所以，可以整活，然而不能把学习全部当成整活，该正经严肃的时候还应该回归本心。
可能是课代表们玩得太花，连老师也被感染了。现在很多学校的黑板留作业区域都是各种各样神奇的故事开篇，让学生们在做作业的同时有了一种使命感。
用全新的方式留作业，真的会帮助同学们爱上学习吗？
或许作为冷静一些的旁观者，家长和我们这些早就脱离学生时代的成年人有话说。这种全新的留作业方式，真的就能让新一代的年轻人爱上学习吗？可能也不一定。
但是从大受欢迎的角度来说，同学们肯定都是非常喜欢新鲜感的，留作业并不一定非要死板，并不一定非要被动，也可以让学生变成决定自身命运的小主人。
把平凡的作业给变成一件件网络流行的热梗，或者是大家都特别喜欢的任务，比以前更加的活泼和生动了。这样带来的最大好处就是改观学生对于作业的喜好程度。
其实各种各样关于学习的创新尝试就是在告诉我们，学习不一定就是枯燥和严肃的。只要能保证我们的成绩，那么我们也可以在留作业的时候玩得嗨起来。
但是这种花式留作业的方法也有可能存在一种弊端，那就是课代表会额外花出更多的时间用在设计作业的悬念感上。可能会浪费掉课代表本人的学习时间。
再加上有一些课代表可能真的太有代入感了，从而就因小失大，放弃了学习的本质，把注意力全部放在这些花样上。学生们也就不再把作业本身当成重点了。
老师可以适当地支持学生进行学习方面的创新
古往今来，有很多教育方面的工作者都致力于在学习方面上进行很多的新开发。现在任务交给了我们这一代人，学生是学习的被动者，也是参与者。
但我们毕竟是未成年人，最好要在老师的监督下去进行一定的小创新和小改造。如果学生做对了，对于整体的学习都有很好的效果，那么老师该予以支持和表扬。
如果学生做得不对，老师也应该发挥主导作用，进行及时止损的功效。除去了花样留作业之外，其实教育和学习的过程中还有更多的创新方式和途径。
我们完全不用仅仅盯着一个点，不断地发挥，最后变成了灵感过剩，而是应该把学习看做一个整体的部分。在不影响我们本身的学习的情况之下，就可以进行一些自我的改造。
老师反过来也可以像00后同学们学习这种勇于创新的精神，如果课堂过于枯燥，那么老师就可以适当地运用网络热梗来调动气氛。
那么你喜欢这种留作业方式吗？
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