为纵深推进校园生活垃圾“三化四分”工作，践行新时代文明校园，蒋村街道联合杭州市行知第二小学，通过强化宣传教育，抓实监督检查，探索减量新模式，多措并举共建“无废学校”。
强化宣传造氛围，全面提升知晓率。今年以来，学校利用电子屏、宣传窗、黑板报、国旗下讲话等宣传介质，开展“洁美校园”、“垃圾分类”主题宣传10余次，让垃圾分类深入人心。39个班级共计开展“无废学校”班队课70余次，结合“迎亚运环境品质提升”，制作垃圾分类小报余份，垃圾分类主题黑板报共39份，同时邀请西湖环境集团，对学校职工开展特色培训，普及生活垃圾分类等相关知识。
建章立制抓监督，共促垃圾源头控量。学校内分区域按照规范要求设置分类设施，以班级为单位引导学生正确投放垃圾，严控垃圾日产生量，提倡光盘行动，减少易腐垃圾源头产生，每天中午都通过称重公示，评比“光盘班级”，每周进行公示，累计评选40余次。
由学校的卫生老师对每个班级的垃圾分类进行检查和评比，对检查结果“周评比、月公示”，并与各班的优秀评比直接挂钩。学生发展中心、值日值周教师、生活小主人爱心服务岗作为“督查岗”，定期进行抽查，督查情况在下一周的德育训话中予以评价。根据检查结果，学校每月表彰优秀，树立榜样引领机制，共计评比8次，有效常态化推进校园环境提升。
优化举措推创新，探索垃圾减量新模式。学校中餐时段为学生提供牛奶，从前的牛奶盒如要回收，需要对牛奶盒进行拆解并进行清洗，可操作性不高，效率不佳，蒋村街道在辖区“鲸灵回收循环巴士”项目成功的基础上，全面向校园辐射，对牛奶盒、包装袋等纸塑类低价值可回收物进行统收统运，由末端企业直接处置、回收，大大提升循环利用效率，同时开展纸板、饮料瓶等专场回收活动，初步建立可回收物循环“系统”。
蒋村街道和行知二小以校园牛奶盒等资源的回收为突破口，将垃圾分类全面融入学生的成长过程中，引导学生循序渐进养成垃圾分类良好习惯，从源头上落实生活垃圾减量。（图片由陈宇琪授权使用）
来源：中国日报网
