钱江晚报·小时新闻记者沈蒙和通讯员梁侨“世界那么大，我想去看看”是很多人的梦想，杭州高级中学钱塘学校地理老师尹亭玉在黑板上随手一画，就让讲台下的同学们觉得离这个梦想近了一步。这一手漂亮的板书，钱江晚报·小时新闻记者是在杭高钱塘学校首届青年教师基本功大赛上看到的。此次大赛，学校专门设置了“板书设计比赛”环节，有16位年轻老师参加，涉及语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、体育和美术等所有高中学科。比赛分“随拍课堂”板书设计和现场板书设计两个环节。尹老师的世界地图，就是她在自己地理课上的一幅随堂板书。随手一画，就能画出一幅世界地图，这功夫是怎么练成的？“其实也没有练很久。”尹老师告诉钱江晚报·小时新闻记者，“我小时候学过一点绘画，主要是在高中时期，对地理学科比较感兴趣，记地理笔记时会经常画图，慢慢的越来越熟练。”尹老师的现场板书设计更是让人眼前一亮——其实，尹老师是今年刚参加工作的新手教师。“我觉得板书技能是教师的基本功，学校组织这次比赛，作为年轻教师积极参与，会有助于检验自己的专业素养。”尹老师之前在上学期间有训练过板书板画这些教学基本技能，尤其是地理学科非常注重地图的应用，因此报名这次比赛后，挑选了非常具有地理学科特色的《气压带、风带的形成与移动》这一节内容。尹老师的这节课采用的是提纲式与板画式结合的板书设计。她解释说：“提纲式板书是通过对教材内容的分析和综合，按教学顺序，提纲挈领地编排书写，突出本节课的要点。本节课板书设计是以板画为主体，因为地图是地理学的第二语言，是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。”在尹老师看来，书写绘画是板书技能中的基础技能，在平时教学时，教师随手绘制的地图会帮助到学生更好的理解，这就需要教师平时熟练地书写绘画，提高绘制地图的准确度与速度。板书不仅要书写规范、整洁美观，还要准确运用学科术语，体现学科特点，更要与学生的学习同步生成。利用板书以视觉方式驻留信息的特点，可以实现教学资源信息的随时存储和及时调用，促进学生形成连贯的思考。在杭高钱塘学校，不止地理老师能写一手漂亮板书，体育老师一样行——体育老师孔程昊的板书内容是《排球边一二战术下的防守布置》。他坦言：“这是现场写的，也是我头一回正经写课堂板书，因为我们体育课平常几乎用不到黑板的，以前写板书多半是监考时写一下考试时间。”既然平常很少用到板书，为何还要参加板书比赛？“因为学校要求所有老师全方位发展。”今年教龄一年半的孔老师说，“学校里一直在推全员导师制，体育老师也是导师，能写一手漂亮板书，对于学生来说也是一个示范，能好好练字。”他告诉钱江晚报·小时新闻记者，这次参赛没有做太多准备，就去数学组借了把三角尺，因为板书内容涉及的排球基本规则，作为体育老师，早都刻在骨子里了。“我觉得参加这样的比赛还是很有收获的，看了其他老师的板书也学到了一些方法，可以更加直观的让学生了解上课的内容，以后我们体育课上理论的时候也可以参考一下。”学校教学处伊建军主任表示，教学基本功是教师从事教育教学工作必备的职业技能和基本素养，为推进课堂教学改革，磨炼教师的教学内功，展示教师的风采与魅力，打造一支更加具有创新力、战斗力和凝聚力的一流教师队伍，所以举办了这次教师基本功大赛，板书设计比赛是其中重要一环。板书设计比赛的评分标准，包括“与教学内容紧密联系，构架合理”“重难点突出，激发学生学习兴趣，具有启发性”“板书与板画配合得当，达到良好的教学辅导效果”“字迹工整，具有美感”等等。让我们一起看看杭高钱塘老师们的板书吧，你会打几分：化学老师王晔晨的板书美术老师崔鹏的板书生物老师杜芃川的板书数学老师顾永铭的板书数学老师朱树金的板书通用技术老师宋博文的板书物理老师戎盼鑫的板书英语老师王甜的板书语文老师祝炜奇的板书政治老师管纪云的板书本文为钱江晚报原创作品，未经许可，禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为，否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。
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