近日，“年清华大学教职工粉笔板书比赛”开赛。这是清华大学继去年之后，再次举办粉笔板书比赛。去年，清华老师们的板书就引起了网友的惊叹，今年的比赛再次引起轰动，可见清华大学对板书的重视。
在信息技术普及的今天，看到老师们或遒劲有力、或娟秀工整、或潇洒飘逸、或行云流水的粉笔字，网友们直呼亲切无比，纷纷感慨板书的气息更加令人怀念、欣喜，还有更多人忆起学生时代写得一手好字的老师们。
确实，写得一手好字，在任何时代都不会“过时”。有一手好字，在学生中间的亲和力也会强很多。老师们，你还在坚持写板书么？你知道粉笔字书写都有哪些实用技巧吗？
这些教科书式的粉笔板书，你最喜欢哪一个？
“如果字写得好，在讲课过程中能揉进板书的环节，对教学是有促进作用的。”清华大学艺术博物馆常务副馆长杜鹏飞认为，书写板书有PPT难以替代的作用，“板书写字的过程一方面可以引导课堂的节奏，另一方面非常优美的板书对学生是一种熏陶和培养，也是化育的过程。”
接下来我们就来看看这次比赛部分老师的作品，快来一饱眼福吧！
史上最全粉笔字书写教程及实用技巧，让你的课堂亮起来！
怎么样，看完这些漂亮的板书，有没有感受到纯天然、无技术添加的亲切和温暖？
尽管如今科技在改变着课堂，老师可以用ppt来代替板书，但其实在我们身边，仍有很多老师坚持用黑板上的一笔一划向学生传递知识，甚至有的老师还把粉笔板书玩出了花样，赋予了板书更多的特色。
有时候，坚持用色彩鲜艳、图文并茂的板书还是非常受学生欢迎的。希望老师们在熟练使用现代教学手段的同时，更加重视板书的应用！接下来跟中教君一起看看粉笔字书写教程和实用技巧吧~
一、粉笔字书写的持笔方法和用笔要求
写粉笔字时，用拇指、食指和中指捏笔，其位置贴近笔头，且三指虚握，呈斜卧式（与板面成45°~50°夹角）。
粉笔字属于硬笔字类，书写用笔要点如下：利用指力、腕力书写；书写时保持写速稳定、适当用力，写速快慢、用力大小决定点、画的大小和粗细。
二、粉笔字练习的方法和步骤
进行粉笔字练习应从临写优秀的碑帖（碑：石刻、木刻等字的拓印件；帖：直接书写的范本）开始，且首先临写楷体。临写的范本很多，选择自己爱好的优秀范本来练习最佳，在掌握了一种风格后，可广泛涉猎，以便把握共性。
临写时，首先进行对临（仿写）——仿照范本来写，待熟练后，再背临——默写范字。临写是在了解所临碑帖的技法基础上进行的。所以，临写前要研究相关理论，用心读帖，然后进行笔画临写练习，熟练后再临写完整的字，待对所临写的字默写得很像后，进行全帖临写。
当基本掌握了楷体书写方法后，再临写行楷或行书，其方法步骤与楷书相同。按照以上要求反复进行，最终达到字写得好、整篇组合得美的目的。
三、粉笔字练习中应解决的问题
1.粉笔字笔画练习要把握起笔、行笔、转折和收笔的要领
粉笔字的起笔一般要求“欲横先竖，欲竖先横”，有“藏笔”（按笔）之势；行笔要稳健，用力要均匀，使线条有力、流畅。写转折笔画时，在转折处要有顿挫用笔，写曲线笔画时，手应随笔画的弯曲而捻转粉笔，忌随意用笔而使线条形成折带状，造成线条无力，有薄弱之感；收笔一般要有“回笔”之势，勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出，但须保持内力不变、力送到头。
在书写过程中，并非每笔都按上述要求交代清楚，尤其对处于次要位置的笔画，应该藏笔的可作漏笔处理。由于粉笔字书写应有适当的速度，起、收笔的藏笔效果并不明显，有“意”即可，但无论书写主要位置笔画还是次要位置笔画，必须做到笔笔到位。
2.正确处理粉笔字的结构关系，使笔画组合得当、字体严谨美观
进行粉笔字练习关键是笔画组合，组合的关键在于正确处理笔画间的位置关系、穿插呼应关系等。
（1）保持字的外形呈“方”形
粉笔字是方块字，但字的方正不是绝对的，而是整体感觉。大部分字只是某些笔画的起笔或收笔端点处于方块之边缘（极少部分略超出），而其他地方都在方块之内。在练习过程中应首先形成“字为方形”的认识，然后注意恰当地表现字的整体方的感觉。
（2）分析结构和比例
进行粉笔字练习，分析研究组合结构各部分所占比例的大小对准确定位每个字的笔画有很重要的作用。在初学时，可有意划分组合结构字型各部分的比例，经过反复练习把握组合比例，最终能够做到出手便符合比例。
（3）体现上紧下松特征
在一个画面中，物象组合“疏能跑马，密不透风”，而且过渡层次适当，形式美感强。一个字就是一个画面——上紧而不挤满，下松而不空缺，松紧对比适度，构成协调美观。
（4）强调内紧外松
进行粉笔字练习强调把每一个字写成“个”，不能有松散之感。解决的办法是将字写得内部紧凑，外部舒展。结体严谨、形不散的字，犹如所有笔画均向中心集中，具有凝聚力，形成一个整体；又如从中心向外发散，到外部很舒展，具有洒脱之感。
（5）注意左收右放
粉笔字的另一个显著特点是左边笔画呈收势，右边笔画较开放。这种收放对比很能凸现字的精神，给人以神气十足之感。依据左收右放原则训练，可防止出现写字全面放开，四面“开花”，张扬无对比，平淡无味道问题，也可避免出现笔画写不到位，开放不足，收势有余，小气拘谨问题。
（6）适宜穿插务求呼应
注意观察范字，认识笔画穿插呼应的作用：如三组平行线‖‖‖变为[][][]或][][][，其内涵显然发生了变化，所以，线条的微妙变化会使线条间的关系发生质的变化；通过训练把握规律。
（7）力求重心稳定粉笔字虽然是方块字，但大部分均衡而不对称，在书写时稍不注意会使重心偏移，而出现东倒西歪现象。所以，在书写练习时，首先要将字写端正，然后通过进一步训练，能够表现出字的左右等量不等形的感觉和字的站立稳定的效果，能够处理好影响稳定的穿插笔画。在没有掌握驾驭能力的情况下，一般不要写倾斜式粉笔字。
（8）切记空放与满收
因粉笔字是方形字，所以在方框内练习十分方便。但在方框内练习时必须明确哪些笔划顶格？哪些笔划收缩？什么样的字笔划破格？
根据人的视觉感受分析：凡平行于方框线的笔划给人以扩张感，故而书写这类笔划应适当收缩，称为满收，如写“国”字；凡与方框相交的笔划顶格书写使人感到较为恰当，如写“单”字。而与方框相交点少的字，置于框内来写则显小，如“令”，在书写时只有适时空放满收，才能保持字的整体感觉大小适当。
四、对粉笔字风格和神态的基本要求
1.关于神态问题
写粉笔字不仅要求规范，还讲求写得有精神——传神。同样一个人写字，有时写得神气灵动，有时写得无精打采，主要原因是状态问题。当你精神饱满，情绪高涨，具有强烈的书写欲望的时候（有灵感），你所写得粉笔字就有一气呵成之感，就有神气之感。
所以，写粉笔字不可为写字而写，不可在心事重、心不静的状态下去写，不可无所用心地去写。寄情于书，借字抒怀，则形神兼备。
2.关于风格问题
粉笔字写得好且“自成一体”并非易事。但肯下苦功，以正确的方法用心练习也未必办不到。可是，每个人写字都有自己的习惯，所写字也各有面貌。这种面貌在不同的时期，不同的层次上都有相应的水平体现。
如果基本功不扎实，就去追求一种风格，或说自己形成了风格是要不得的。
作为教师，写粉笔字应在把字写得规范、写得有精神上下工夫。
希望每位老师都能成为板书小能手
希望学生都能遇到板书好的老师
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郭莎（实习）贾文艺
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贾文艺
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清华大学
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