第一课：基本功能大集锦
教学目标：
1、中文打字练习。
2、学会启动word
3、认识word及基本功能
教学重点：认识word及基本功能
教学难点：认识word及基本功能
教学方法：上机练习为主，精讲多练
课前准备：电脑安装好word软件。
教学过程：
一、认识word
word是美国微软（Microsoft）公司出品的Office套装软件中的一个。Office套装软件包括word、Excel、PowerPoint和Access等。其中word是一个文字处理软件。
启动word的方法：（让学生来演示），一起打开。
1、从——的启动。
2、掌握从桌面快捷图标的启动。
二、word界面介绍
1、标题栏：能说出四个按钮的名称和含义以及点击后出现的效果上面有程序名（Microsoftword）和正在编辑的文档名，可对窗口进行最小化、最大化、关闭、移动等操作。问题：关闭窗口和最小化窗口的区别？
2、菜单栏：（9个菜单项）：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口和帮助。
Windows菜单风格，要注意总结其中有规律性的东西；单击某个菜单名即可打开该菜单，里面有许多可供选择的命令。
a、单击某个菜单就可以完成某个操作。有些菜单是浅色的，表示该菜单目前还不能使用。
b、有些菜单后面带有“…”，表示单击该菜单将打开一个对话框，请你回答一些问题或输入一引信息，它的内容随命令的不同而不同。
c、有些命令菜单带有一个→，表示含有一个子菜单。
d、了解菜单栏字母E的含义。（Alt+e可激活菜单）
3、工具栏：
工具栏上有许多按钮，每个按钮对应着一条命令，单击就可以直接执行它所对应的命令。按钮的功能用图示说明，想进一步了解其功能，可启用系统提供的帮助功能。工具栏可根据用户的使用情况对工具进行定制。定制方法：在“视图”菜单中的“工具栏”定义。
4、标尺（水平标尺/垂直标尺），滚动条（水平滚动条/垂直滚动条）。
5、编辑区：是文字的输入和修改、制作表格、插入图片等都是在编辑区中进行。在编辑区中有一个一闪一闪的竖线“
”，称为插入点光标，它指示文字输入的位置。
6、状态栏：以范文（三字经）为例；（在ftpclass\范文）内。
它显示正在处理的这个文件共有多少项、多少节、此刻显示的是第几页等。
7、显示方式切换按钮。
三、文字的编辑处理
在word中，不仅可以进行文字的录入、复制、剪切和删除等编辑操作，还可以在菜单栏选择审阅，添加批注。
使用表格处理问题
直接在word的菜单栏选择“插入”，“表格”，在表格的下拉菜单中，可以根据实际需要选择几乘几的表格。
插入图表，进行数据分析
在word中，图表的类型有很多，可以根据需要自由选择。
表示流程
Word中的“Smartart”功能就是一个画流程图的功能，选择“插入”，“Smartart”即可以选择需要的流程图。
图文并茂
Word的插入“图片”或者“剪贴画”功能可以让一个文档变得图文并茂、生动有趣。
单击格式工具栏的“插入”，“图片”“剪贴画”或者“屏幕截图”等都可以做到图文并茂。
八、作业
1.除了文中提到的Word的基本功能之外,同学们还知道哪些基本功能呢?上网查询一下吧。
2.每个同学把自己查询到的Word基本功能和全班同学进行分享,最后把班级总结出来的所有基本功能进行汇总。
教后小记：
第二课：调整版面
教学目标：
页边距的设置
纸张方向和大小设置
页面颜色和背景的设置
4、课后练习
教学重点：页面设置
教学难点：页面设置
教学方法：讲授与练习相结合
课前准备：电脑安装好word软件。
教学过程：
作为一个专门的文字处理软件,Word具有最基本的设置功能,其中又以“页面设置”功能为最。Wond提供的页面设置工具可以帮助用户轻松完成对“页边距”“纸张大小”“纸张方向”“文字排列”等诸多选项的设置工作一、页边距的设置
页边距是页面的边线到文字的距离,通常可在页边距内部的可打印区域中插入文字和图形也可以将某些项目放置在页边距项目中(如页眉、页脚和页码等)接下来,我们通过实际操作了解一下页边距的具体设置
第一步:单击“页面布局”→“页边距”下拉按钮,可以看到Word提供了“普通”“宽”“窄”等
五个默认选项,如图2-1所示
第二步:在“页边距”按钮的下拉菜单中选择“自定义边距”选项,在弹出的“页面设置”对话
框中进行设置,如图2-2所示
纸张方向的设置
第一步:单击“页面布局
第二步:单击“纸张方向”下拉按钮,在下拉列表中根据需要选择“横向”或“纵向”两个方向如图2-3所示。
纸张大小的设置
第一步:单击“页面布局
第二步:单击“纸张大小”的下拉按钮,在下拉菜单中提供了多种预设的纸张大小,可根据需
要自行选择,如图2-4所示
第三步:如果想要自定义纸张的大小,在下拉菜单中单击“其他页面大小”,在弹出的“页面设置”对话框中进行设置后单击“确定“即可,如图2-5所示
页面颜色和背景的设置
第一步:单击“页面布局”。
第二步:单击“页面颜色”的下拉按钮,可以在下拉菜单中的颜色面板中根据自己的需要选择页面颜色,如图2-6所示。
第三步:单击下拉菜单中的“填充效果”,打开“填充效果”对话框,在该对话框中有“渐变纹理”“图案”和“图片”四个选项卡用于设置特殊的填充效果,设置完成后单击确定即可,如图2-7所示。
教后小记：
第三课：文字编辑变幻多
教学目标：
1、学会文字的选定、复制、移动、删除、批注
2、存盘
教学重点：学会文字的选定、复制、移动、删除、批注
教学难点：学会文字的选定、复制、移动、删除、批注
教学方法：练习为主，精讲多练
课前准备：电脑安装好word软件。。
教学过程：
一、文字的选择
对文字进行编辑,比如复制、剪切、删除和移动等,首先要确定对哪些文字进行编辑,即确、文字的选择文字编辑的对象,这就是我们这节课即将学习的内容一文字的选择。
在Word中任意输入一段文字,然后选择两行文字。
第一步:启动Word。
第二步:选择平时习惯使用的输入法,然后在Word中输入所需要的若干文字。
小贴士：在输入文字的时候,要记得像写作文一样在一段的开头空两个文字。我们可以直接敲击两下空格键,或者选中文字,单击鼠标右键,选中“段落”→“特殊格式”,选择“首行缩进”2字符。
第三步:选择两行文字。将光标移动到第一行的第一个文字前面,按下鼠标左键不放并拖动鼠标,将光标移动到第二行的最后一个文字时,松开鼠标。这时,被蓝色覆盖的文字就是被选择的文字,如图3-1所示。
小贴士：选中文字的另一个方法:将光标移到要选择的那部分文字的第一个文字的前面,然后按下键盘上的“Shift”键不放,同时将光标移动到需要选择文字的最后一个字时松开即可。
二、复制文字
我们在用笔书写作文的时候,遇到一些同样的句子或者段落,只能是重新抄写一遍。然而在Word中,遇到同样的句子或者段落,则不必那么麻烦,只需要将这些句子或者段落复制就可以了。将之前选中的文字复制一遍。
第一步:选择两行文字。
第二步:同时按住快捷键“Ctrl”+“C”,或者单击窗口工具栏中的复制按钮,即可对所选文字进行复制。
第三步:将光标移动到文字要粘贴的位置。
第四步:同时按住快捷键“Cr”+“V”,或者单击窗口工具栏中的粘贴按钮,完成最后文字的粘贴过程。
小贴士：当我们把文字复制了一遍之后,可以多次使用粘贴命令产生多个同样的内容。
三、文字的移动
在编辑文字时,经常需要调整文字的位置,即需要将一行文字移动到指定位置,这时,使用的就是Word的移动操作。将选中的第三段文字移动到第四段。
第一步:所选择的文字不变,即文字的第三段
第二步:按下鼠标左键不放,拖动鼠标,当光标移动到指定位置时松开鼠标左键,就可将选的文字移动到指定位置,如图3-3所示。
小贴士：移动文字还可以用“剪切”“粘贴”进行,选中文字,按住快捷键“Ctrn+“x”剪切,把光标移动到所需位置,然后按住快捷键“Cu”+“V"粘贴,也可以实现文字的移动。
四、文字的删除
文字的删除操作是文字编辑中常用的一种操作,它主要应用于修改文字中的错误把前面选择好的文字删除掉。
第一步:选择好需要删除的文字。
第二步:按键盘上的“Backspace”或者是“Delete”键,即可将被选择的文字删除。
小贴士：当我们要删除的文字在光标的前面时,按键盘上的“Backpace"键;当要删除的是光标后面的文字时,按键盘上的“De-lete”键。
不管删除单个文字还是多个文字,文字删除后,后面的文字紧跟着向前移动,不会因为删除了文字而留有空格。
五、文字的批注
当老师让同学们相互修改作文等文字的时候,就需要用到Word的批注功能了。在选中的文字上做一个批注。
第一步:选中需要批注的文字或者段落。
第二步:在Word中选择“审阅”→“新建批注”,就可以在出现的批注框中输入你想批注的内容,如图3-4所示。
六、课后练习
1.网上查找一篇字左右的小故事,并把文字内容复制粘贴到Wor上面
2.选择一句或一段你认为有意思的文字,把你的感想用批注表示出来。
教后小记：
第四课：文字排版更美观
教学目标：
1、学会文字居中、字体字号的设置。
2、会进行行间距和文字的设置。
教学重点：会进行行间距和文字的设置。
教学难点：会进行行间距和文字的设置。
教学方法：讲授与练习相结合
课前准备：电脑安装好word软件。
教学过程：
所需要的文字全部输入之后,经过编辑修改,接下来就要进行排版,排版主要包括字体、字号的选择及行与行之间距离(称为行距)的设置以及对齐方式的选择等
Word文字排版是通过窗口功能区中的有关命令按钮来实现的,功能区中常用命令按钮的对应功能如图4-1所示
介绍完Word功能区的基本文字排版功能之后,这节课我们以《春晓》这首脍炙人口的诗为例,进行文字排版的具体步骤说明。
录人下列文字,并按下面的要求进行排版。
春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
排版要求：
①全部居中排列
②标题“春晓”字体为黑体,字号为三号
③其余字体为仿宋,字号为四号
④诗的行间距为“2倍行距
⑤将标题“春晓“设置为红色,其他文字设置为蓝色
一、文字居中设置
第一步:启动Word。
第二步:在Wond中录入《春晓》所有文字。
第三步:将光标移到标题“春晓”的“春”字前面,按下鼠标左键不放,向下拖动鼠标至最后一个句号。
第四步:单击Word窗口工具栏中的“居中”按钮,则使得全部文字居中排列。
二、字体字号的设置
第一步:设置标题文字“春晓”的字体。选中标题“春晓”,单击功能区中的字体下拉按钮,打开字体选择下拉框,在弹出的下拉框中选择“黑体”,“春晓”两个字即变为黑体字,如图4-2所示。
小贴士：Word启动时所有录入的文字均默认为宋体字,若需要设置其他字体,都用上述方法来进行设置。
第二步:设置“春晓”的字号。单击窗口功能区中的字号下拉按钮,打开字号选择下拉框,在弹出的下拉框中选择“三号”,“春晓”两个字即变为三号字,如图4-3所示。
第三步:设置其他文字的字体和字号。选择其他文字,重复步骤一、二,分别将字体设置为仿宋,字号设置为四号字,最终设置后的效果如图4-4所示。
小贴士：Word启动时所有录入的文字均默认为五号字,若需1要设置其他字号,都用上述方法来进行设置。
三、设置行间距
第一步:选中整首诗,单击鼠标右键,出现右键菜单,如图4-5所示。
第二步:单击右键菜单中“段落”菜单项,出现对话框,单击对话框中行距的下拉菜单,弹出下
第三步:选择“2倍行距”,单击“确定”,行间距设置成功,如图4-6所示。
四、设置文字颜色
第一步:选择标题文字“春晓”,单击功能区字体栏文字颜色命令按钮,弹出颜色选择窗口,单击“红色”色块,则设置成功,如图4-8所示。
第二步:选择其他文字,单击功能区字体栏文字颜色命令按钮,弹出颜色选择窗口,单击“蓝”色块,则其他文字颜色设置成功。
五、课后练习
1.在Word中随意录入一段文字,把标题设置为“小二号楷体”并加粗,正文设置为“四号宋体”。
2.把第1题的所有文字行间距设置为“1.5倍行距”。
教后小记：
第五课：插入符号小技巧
教学目标：
怎样插入文本编号符号和百分号的插入
教学重点：
怎样插入文本编号符号和百分号的插入
教学难点：怎样插入文本编号符号和百分号的插入
教学方法：上机练习与个别辅导相结合
课前准备：电脑安装好word软件。
教学过程：
在录入文本的时候,经常需要输入一些特殊符号,这时就要用到插入符号命令了。插入符号其实非常简单,下面我们以一个例子来说明如何插入符号。
个班级当中,百分之六十是女生,百分之四十是男生。把这句话分成两个部分,就需要用到特殊符号,同时,把百分之多少换成特殊符号。
文本编号符号
第一步:单击窗口中的“插入”→“符号”菜单项,如图5-1所示。
第二步:单击“其他符号”选项,出现“符号”对话框,如图5-2所示。
第三步:单击“子集”右边的下拉按钮,从下拉列表中选择“带括号的字母数字”,即可选择编号数字,单击“插入”按钮,最后得到的结果如图5-3所示。
小贴士：若所需要的符号不在打开的“符号”对话框中,可以通过单击“字体”和“子集”右边的下拉按钮选择自己所需要的符号，最后单击“插入”就可以。
类似这种数字编号,除了上面所说的这种插入特殊符号的方法之外,还可以采用另外一种方法直接进行数字的编号：
第一步:把光标移动到需要插入数字编号的地方,单击鼠标右键。
第二步:在出现的菜单栏中选择“编号”,即可选择自己所需要的编号方式,如图5-4所示
百分符号的插入
百分数固然可以用汉字来表示,但始终不如数字的表达来得更加直观,所以,把上面所说的百分数都用数字符号表示出来吧。
第一步:单击菜单栏“插入”→“符号”,选择“其他符号
第二步:在出现的“符号”对话框中,单击“子集”右边的下拉按钮,选择“半角及全角字符”选项,即可出现所需的百分符号,如图5-5所示。
综合数字编号及其百分符号的插入,可以达到我们所需要的结果,如图5-6所示。
课后作业
用特殊符号体现出班级里男生数量少于女生数量。
2.在任意文本中插入黑白两颗星星的特殊符号。
教后小记：
第六课：文本框有大作用
教学目标：
一、学会插入文本框，并了解横排与竖排的区别。
二、调整文本框，并学会设置边框与底纹。
三、将现有的文字加上文本框。
教学重点：调整文本框，并学会设置边框与底纹。
教学难点：调整文本框，并学会设置边框与底纹。
教学方法：上机练习与个别辅导相结合
课前准备：电脑安装好word软件。
教学过程：
所谓文本框,就是一个特定的文本录入窗口。我们可以把这个窗口放在任意位置,然后向窗口中输入文字,并且可以改变这个窗口的大小和位置以及边框形状等。
一、文本框的使用
第一步:启动Word,选择窗口菜单栏中的“插入”→“文本框
第二步:单击“文本框”下拉按钮,选择“绘制文本框”或者“绘制竖排文本框”,如图6-1所示。
第三步:将鼠标指针移到窗口中需要输入文字的位置,单击鼠标,窗口中出现一个文本框。
第四步:在文本框中输入文字,如图6-2所示。
第五步:利用文本框周围的调整点调整文本框大
第六步:将鼠标指针移到文本框周围,当鼠标指针变成十字箭头形状时,拖动文本框到适当位置
小贴士：文本框有横排和纵排两种:横排文本框是指文本框中的文字是横向排列,纵排文本框是指文本框中的文字是纵向排列。
二、改变文本框的边
框形式文本框中输入文字后,文字被方框所套住,我们可以改变方框线条的粗细和颜色,也可使方框不显现(即文本框的隐形,这很适用于电子板报、简报的制作）。
尝试去掉文本框的边框。
第一步:在Wond中插入一个文本框,在文本框中输入文第二步:在文本框的任意位置单击鼠标,选中文本框
第三步:选中文本框之后,对应的会出现菜单工具栏的“格式”工具栏,如图6-3所
第四步:选择“格式”工具栏的“形状填充”选项,单击“形状填充”下拉按钮,出现“形状填充下拉菜单,如图6-4所示。
第五步:从下拉菜单中选择“无填充颜色”,则文本框无颜色。
第六步:选择“格式”工具栏的“形状轮廓”选项,单击“形状轮廓”下拉按钮,出现“形状轮廓下拉菜单,如图6-5所示
第七步:从下拉菜单中选择“无轮廓”选项,则文本框无轮廓。最终达到了文本框的隐形。
小贴士：制作电子板报时,经常用到文本框。如果需要将文字进行纵向排列,则使用纵排文本框。选中文本框后,利用“格式”工具栏,可以将文本框的边框设置成各种线型和颜色。
三、作业
1.录入下述通知(字体均为宋体,字号均为小四,“通知”两个字加粗),并将该通知复制10份。
通知
由于任课教师身体不适,这节课请同学们自习,保持安静!
2.将上题中的“任课教师身体不适”改为“天气原因”,在“保持安静”前面加上“请班干维持纪律”。
3.班级打算举办一次晚会,请录入一封邀请信发给老师。
4.输入一张请假条,然后按下列要求进行排版。①“请假条”为黑体,三号字
②请假条正文为宋体,四号字。③行间距为“2倍间距”。
5.讨论用Word进行文字处理的优越性。
6.在Word中,将一段文字录入文本框作为电子板报,并把文字纵向排列,以“作业1”命名保存到C盘。
教后小记：
第七课：插入图形小能手
教学目标：
一、怎样插入剪贴画和图片
二、调整图片的位置、大小
教学重点：调整图片的位置、大小
教学难点：调整图片的位置、大小
教学方法：上机练习与个别辅导相结合
课前准备：电脑安装好word软件。
教学过程：
一、插入剪贴画
第一步:启动Word,把光标移动到需要插入剪贴画的地方。
第二步:单击“插入”菜单,在弹出的下拉菜单中选择“剪贴画”选项,如图7-1所示。
第三步:单击“剪贴画”,在文档右侧弹出“剪贴画”类型窗口,如图7-2所示
小贴士：一单击所需的剪贴画类型后,剪贴画窗口将显示所选中类型的剪贴画(需要注意的是:第一次使用剪贴画时,要点击窗口中1的搜索按钮)。
第四步:单击所需的剪贴画右边下拉菜单,则出现如图7-3所示的窗口。
第五步:单击“插入”选项,则剪贴画就插人成功了。
二、插入图片
剪贴画是Word自带的一些简单图形,而插入的图片是用户自行下载或者是计算机里本来就有的一些图片,更能够符合实际需要
第一步:启动Word,把光标移动到需要插入图片的地方。
第二步:单击“插入”菜单,在弹出的下拉菜单中选择“图片”选项,弹出“插入图片”对话框。
第三步:选择所要插入的图片,单击“插人”按钮,则选择的图片就被正确插入了,如图7-4所示。
小贴士：插入的图片可以通过搜索引擎搜索,然后单击鼠标右键，选择“图片另存为”,确定好图片格式、重命名、保存位置,就可以把图片保存到计算机指定位置了。
当然,由图7-1可以看到,除了文中所说的插入“剪贴画”和“图片”以外,还可以插入“屏幕截图”。这里我们就不一一列举了,同学们互相讨论并实际操作一下如何正确地插入“屏幕截图”吧。
三、作业
1.在网上搜索和美食有关的图片,下载保存,并把图片插入到新建文档中。
2.和小伙伴讨论并插入一个截取的屏幕截图。
教后小记：
第8课：表格插入与编辑
教学目标：
在word中插入简单的表格并编辑表格
教学重点：
在word中插入简单的表格并编辑表格
教学难点：在word中插入简单的表格并编辑表格
教学方法：上机练习与个别辅导相结合
课前准备：电脑安装好word软件。
教学过程：
除了专门的表格处理软件之外,Word同样具有强大的表格插入与编辑功Word制作一个如图所示的表格
开学安排
一、插入表格
第一步:启动Word
第二步:单击Word窗口中菜单栏“插入”菜单项,出现“表格”选项,如图8-1所示
第三步:单击“表格”下拉按钮,弹出下拉菜单,如图8-2所示。
第四步:选择“插入表格”,出现“插入表格”对话框。本例中表格为3行3列,则在“列数”输入框中输入数字3,在“行数”中输入数字3,然后单击“确定”,就插入了一个3行3列的表格,如图8-3所示。
第五步:将光标移到表格内,输入相关文字。
小贴士：在表格内输入所需文字之后,选中文字,并单击“居中”按钮,就能真正实现表格的规范性。
二、表格的编辑
前面已经插入了3行3列的表格并输入有关文字。最下面一行备注应该如何插入并进行编辑呢?
第一步:将鼠标光标移动到3行3列表格最后一行的最前面,单击鼠标左键,选中表格的最后一行,如图8-4所示。
第二步:选中之后,单击鼠标右键,出现右键菜单,选择“插入”→“在下方插入行”,即可插入一行，如图8-5所示。
第三步:合并单元格。选中新插入的一行表格,单击鼠标右键,出现右键菜单,选择“合并单元格”选项,如图8-6所示。
第四步:在合并之后的单元格中输入相关文字。最后的效果如图8-7所示。
小贴士：有时还需要进行单元格的拆分,先选中需要拆分的一个单元格，单击鼠标右键，在右键菜单中选择“拆分单元格”即可。
三、作业
1.用Word画一张本学期你所在班级的课程表。
2.收集全班同学的信息,并用Word做出如下表所示的通讯录。
教后小记：
第9课：艺术字的小妙用
教学目标：
一、插入艺术字的方法。
二、改变艺术字字体，设置的颜色
三、设置艺术字的过渡颜色和边线的宽度。
四、设置艺术字的形状。
教学重点：
设置艺术字的过渡颜色和边线的宽度。
教学难点：设置艺术字的过渡颜色和边线的宽度。
教学方法：上机练习与个别辅导相结合
课前准备：电脑安装好word软件。
教学过程：
艺术字是专业的字体设计师将汉字艺术加工后的变形字体,字体特点符合文字含义,具有美观有趣、易认易识、醒目张扬等特性,是一种有图案意味或装饰意味的字体变形
艺术字被广泛应用于宣传、广告、商标、标语、黑板报、企业名称、会场布置、展览会,以及商品包装和装潢,各类广告、报纸杂志和书籍的装帧上等,由于其绚丽多变的风格,越来越被大众喜欢。
下面我们以“星星报”三个字作为标题,把这三个文字设置为艺术字
一、艺术字的插入
第一步:启动Word
第二步:单击窗口“插入”菜单项,如图9-1所示。
第三步:单击“艺术字”下拉按钮,出现下拉框,如图9-2所示。
第四步:从“艺术字”的下拉框中选择一种艺术字样式,弹出一个方框样式,如图9-3所示。
第五步:在“艺术字”方框中输入所需文字“星星报”,即可出现所选艺术字样式的艺术字,如图9-4所示。
二、艺术字的编辑
第一步:选中“星星报”三个字,单击“格式”菜单栏,如图9-5所示。
第二步:单击“文本填充”下拉按钮,出现“文本填充”下拉菜单,选择橙色,如图9-6所示。
第三步:单击“文本效果”下拉按钮,出现“阴影”“映像”“发光”等选项,如图9·7所示。
第四步:“映像“选择“紧密映像,接触”、“转换”选择“上弯弧”、最后得到的效果如图9-8所示。
三、作业
1.把“家乡美”三个字设置为艺术字,颜色自由选择,“三维旋转”选择“倾斜左下”,“阴影”选择“向上偏移”。
2.制作一个简单的简报,标题设置为艺术字形式,并在班级里挑选出优秀的简报作品进行展示。
3.制作一份电子板报,报上有艺术字、剪贴画、其他图片、文字和表格等,比比看谁的电子板报制作的最漂亮。
4.写一份介绍寒假生活的短文(去了哪些地方,发生了哪些有趣的事,自己有什么深切的感受等),在文中插入一些自己拍摄的照片制作成简报。
教后小记：
第10课：页面设置小技巧
教学目标：
1、页边距的设置
2、纸张的设置
教学重点：页边距和纸张的设置
教学难点：页边距和纸张的设置
教学方法：讲授与练习相结合
课前准备：电脑安装好word软件。
教学过程：
文档页面布局包括页边距、页码、页眉、页脚、分栏、文字对齐等方式,而页面设置又是页面布局中重要的组成部分,它包括页边距、纸张大小、纸张来源以及打印设置等。
输入一篇作文,用16开纸进行页面设置。
一、页边距的设置
第一步:启动Word。
第二步:在Word文档编辑区输入相关文字。
第三步:单击窗口中的“页面布局”菜单选项,如图10-1所示。
第四步:单击“页边距”下拉按钮,Word默认页边距有“宽”“窄”“普通”等五个类型,如图10-2所示。
第五步:单击“页边距”下拉框中的“自定义边距”,弹出“页面设置”对话框,如图10-3所示。
小贴士：“页边距”选项中的“上”“下”“左”“右”后的文本框,主要是用于设置打印纸四周打印文字位置离各自边界的距离,即空白位置。一般情况下,不需要改变这些设置。
二、纸张的设置
第一步:在“页面设置”对话框中单击“纸张”按钮,显示“纸张”设置对话框,如图10-4所示。
第二步:在“纸张来源”中选择需要的纸张类型,通常为“默认纸盒”。
第三步:在“纸张大小”的下拉框中选择我们需要的纸张大小“16开”,如图10-5所示。
小贴士：Word启动时默认的纸型为A4纸。也可以在纸张大小下面的“宽度”和“高度”栏自定义设置,在“宽度”中设置打印纸的宽度,在“高度”中设置打印纸的高度。在“页边距”的纸张方向”中选择纵向还是横向。设置好之后,单击“确定”按钮。
三、作业
1.自行输入一段文字,把“纸张”设置为“信纸”。
2.把上述文档页边距“上”“下”“左”“右”分别设置为2厘米。
教后小记：
第11课：页码插入小技巧
教学目标：
1、学习插入页码的方法
2、学习页码编排和页码删除的方法
教学重点：学习页码编排和页码删除的方法
教学难点：学习页码编排和页码删除的方法
教学方法：结合书本，上机实践
课前准备：电脑安装好word软件。
教学过程：
在打印Word文档时,经常需要打印相应的页码,那么,如何才能插入页码?
一、插入页码
第一步:启动Word。
第二步:单击窗口菜单栏中的“插入”菜单项,出现页码菜单,如图11-1所示。
第三步:单击“页码”下拉按钮,出现下拉菜单,如图11-2所示。
第四步:在“页码”的下拉菜单中,四个菜单项又有子选项,如图11-3所示。
小贴士：Word在插入页码中改进的一点就是在插入的时候，插入位置和对齐方式相结合,直接给出用户直观的视觉感受不用自己选择。
二、页码编排
很多时候,页码并不是从文档的第一页开始进行编排的,下面,我们看一下如何从文档的第页开始插入页码。
第一步:将光标移至第二页的第一个字节前,单击“页面布局”→“分隔符”,在“分隔符”的拉菜单中的“分节符”类型中选择“下一页”。
如果多出“空白行或空白页”,将光标定位到多出来的空白行或者空白页的前面,按下“De-lete”键将其删除。
第二步:光标置于第二页任意处,单击“插入”→“页脚”→“编辑页脚
第三步:在“页眉和页脚工具”的“设计”栏中单击关闭“链接到前一条页眉”,如图11-4所
第四步:单击菜单栏“插入”一“页码”按钮,在“页码”下拉框中选择“设置页码格式”,弹出页码格式”对话框,选择“页码编号”为“起始页码”,之后在里面输入“1”,单击确定,如图1图11-5所示。
第五步:单击菜单栏“插人”→“页码”按钮,如图11-3所示选择页码格式,文档即从第二页开始插入页码。
小贴士：我们可以在“页码格式”对话框中设置页码格式,如1,23,…或a,b,c,…等,一般情况下不必改变。
三、页码删除
当页码插入错误,可以通过“页码格式”的方式来修正页码,也可以直接删除页码,重新插正确页码。
第一步:单击窗口菜单栏中的“插入”菜单项
第二步:单击“页码”下拉按钮,出现下拉菜单,选择“删除页码”选项,则插入的页码删除成功。如图11-6所示。
四、作业
1.在Word中打开一篇Word文档,从文档的第二页开始插入页码。
2.删掉第1题中插入的页码,并从第一页开始重新插入页码。
教后小记：
第12课：目录编辑小技巧
教学目标：
1、学会设置标题
2、懂得如何插入、更新和删除目录
3、课后练习
教学重点：懂得如何插入、更新和删除目录
教学难点：懂得如何插入、更新和删除目录
教学方法：讲授与练习相结合
课前准备：电脑安装好word软件。
教学过程：
在写文章的时候通常都需要插入目录,如果自己手动添加目录会非常麻烦,后面修改文章的时候还需修改目录的页码,因此可以使用Word中自动添加目录的方法,这样添加的目录可以随着文档的修改而自动更新。
以一篇文档为例来看一下如何更加方便迅速地引用目录。
一、设置标题
第一步:启动Word,打开文档。
第二步:把标题分别设置为“标题1”或者“标题2”等,如图12-1所示
小贴士：标题设置的时候,标题1对应的就是一级标题,标题2对应的是二级标题,以此类推,根据自己的内容标题进行标题的设置。
二、插入目录
第一步:把鼠标光标移动到需要插人目录的地方
第二步:单击窗口“引用”菜单,出现目录菜单,如图12-2所示。
第三步:单击“目录”下拉按钮,出现下拉菜单,如图12-3所示。
第四步:选择“自动目录1”,则目录自动生成,如图12-4所示。
三、更新目录
当目录已经生成后,修改文档时发现有需要添加或删减的地方,需要对目录进行更新。
第一步:如果添加了标题,则重新对标题进行设置。如果不需要某个标题,则直接删除
第二步:把鼠标光标移动到目录的标题“目录”两个字的后面,单击鼠标左键,则出现如图2-5所示情况。
第三步:单击左上角的“更新目录”选项,弹出“更新目录”对话框,可以根据实际情况选择只更新页码”或者是“更新整个目录”,如图12-6所示。
四、删除目录
第一步:选中目录。
第二步:单击“引用”→“目录”下拉按钮,选择最下面的“删除目录”选项即可。
五、作业
1.在Word中新建文档,设置好标题,然后插入目录。
2.在第1题文档中加入两个新标题,并对目录进行更新。
教后小记：
第13课：文档打印小技巧
教学目标：
学会把word的电子文稿打印成纸质稿。
教学重点：学会把word的电子文稿打印成纸质稿。
教学难点：学会把word的电子文稿打印成纸质稿。
教学方法：上机练习为主，精讲多练
课前准备：电脑安装好word软件。
教学过程：
Word文档是经常需要打印的,如何利用Word实现快速有效的文档打印是生活和工作中必备的技能之。
一、打印预览
打印预览”提供了文档在纸上的打印效果预览,并据此判断出是否符合要求,若不符合要求,可继续调整,从而节省时间和纸张。
第一步:单击窗口中的“文件”菜单项,单击下拉菜单中的“打印”,如图13-1所示。
第二步:再次单击窗口中“文件”菜单项,则结束本次打印预览。
小贴士：打印预览在页面右侧显示,可以在左侧的设置那里进行横纵向、页边距、纸张大小等的设置,设置之后就可以在右侧预览设置后的效果。
二、打印
把一篇作文录入到计算机中,并完成了编辑修改、排版和页面设置后,就可以把文档打印到纸上。这时,就需要用到“打印”功能。
在Word中录人一篇作文,并打印在一张A4纸上。
第一步:启动Word,并输入作文。
第二步:对文档进行编辑修改、排版。
第三步:单击“页面布局”的“页面设置”右下角按钮,进入“页面设置”对话框,对文档进行页面的设置,如图13-2所示。
第四步:打印。单击窗口中的“文件”→“打印”,或者是直接按住快捷键“Ctrl”+“P”,打开“打印”对话框,如图13-3所示。
在“打印机”栏中选择与当前计算机连接的打印机的类型。
(2)在“打印所有页”栏中选择所要打印的页面范围,其中：“打印所有页”指整篇文章。
“打印当前页面”指文档中当前光标所在的页面。
“打印所选内容”指文档中所选定的文字内容。
“打印自定义范围”指Word文档中的某一页或某几页,要在其后的“页数”框中输入所要打印页的页码的数字。若为多个页码时,各页码数字间用“,”分隔,如1,3,4,5。若打印的是连续的多个页码,则可以按照以下格式输入:首页码数一尾页码数,如打印1至10页,则在白框中输入“1-10”
(3)“页数”框后的设置参数,可以设置打印纸的类型和打印的质量等参数,如单面打印或者双面打印等。
全部设置好之后,单击“打印”按钮,则打印机开始打印。
小贴士：准备打印文件时,首先一定要确定所使用的计算机是连接着打印机的,同时,“打印”对话框的“打印机”一定要选择所连的打印机类型。
三、作业
1.查看与自己计算机相连的打印机类型,并在“打印”对话框的“打印机”下拉框中选择该打印机类型。
2.准备一篇文档,采用双面打印和纵向打印的方式打印出来。
教后小记：
第14课：协作学习更精彩
教学目标：
完成一个主题为“我们的快乐班集体”的电子板报
教学重点：
完成一个主题为“我们的快乐班集体”的电子板报
教学难点：
完成一个主题为“我们的快乐班集体”的电子板报
教学方法：上机练习为主，精讲多练
课前准备：电脑安装好word软件。
教学过程：
经过一个学期的共处之后,同学们之间一定会有许许多多的美好回忆。随着时间的流逝,回忆终会逐渐模糊。但是,用Word制作的电子板报可以把同学们一起经历过的事情、同学们之间的情感碰撞都一一记录下来,以便时时观看回味。让我们齐心协力,完成一个主题为“我们的快乐班集体”的电子板报吧！
一、学生分组
教师根据学生的学习情况以及自主选择原则把学生分为3个大组,每个大组又分为3小组分别命名为小1组、小2组、小3组,其中小1组负责文本的写作和排版,小2组负责收集与平时生活、学习息息相关的图片等,小3组负责把小1组和小2组的信息整理起来,进行整体的页面设置等,最后把电子板报打印出来,张贴在班级墙上。
二、小组任务
小1组负责采用第二单元所讲解的文本的编辑与排版等内容,新建Word文档,在文档中输入几段班级里发生的令人印象深刻的文本,并对其进行相应的编辑和排版,最后保存文档
小2组负责采用第三单元所说明的在Word文档中插入图片、表格等方法,打开小1组的Word文档,设计一个艺术字标题,并把收集到的有关图片插入到文档适当位置,并保存文档
小3组利用第三单元所讲解的文档设置和打印内容,将小1组和小2组完成的文档进行页面的设置,并打印出来。
三、集体任务
每个大组的3小组合作完成电子板报之后,把打印出的3个电子板报张贴在班级墙上,在班里进行每个大组的电子板报大比拼,看看哪个组的电子板报更加风趣生动,更加地能勾起同学们的回忆和感动。
四、作业
1.除了课本上说明的基本功能和基本设置之外,在网上搜索下还有哪些基本功能和设置。
2.利用Word录入几种自己觉得很有效的学习方法,按照排序的方式对其进行文字排版。
3.在第2题的学习方法文档中,插入几张相对应的图片。
4.将第2题的几种学习方法整理成如下表格：
5.给这个学习方法的文档设置一个好看的艺术字标题。
6.对学习方法文档进行页面设置。
7.将学习方法文档用纵向打印的方式打印出来。
教后小记：
