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原创：学校科
眼睛是心灵的窗户眼睛是心灵的窗户，目前我国儿童青少年近视率居高不下，已越来越引起全社会的重视。造成近视的原因是多方面的，如果长时间处于采光照明不足的环境里，会对视力健康造成不良影响。因此，改善教室采光照明环境是校园近视防控的重要措施之一。健健
我来提个问题：大家知道，我们通常所说的采光照明到底是指什么？
康康其实采光和照明是两个不同的概念，采光是指设计门窗的大小和建筑的结构使建筑物内部得到适宜的自然光照；照明是指利用各种人工光源照亮工作、学习和生活场所或物体。
健健
那么，如何来评价采光照明呢？
康康采光和照明各自有不同的评价指标，下面让我们以学校教室为例，给大家介绍一下采光照明的评价指标。
一、教室采光方面：
与教室采光相关的评价指标主要包括：采光系数、窗地面积比、黑板反射比、后（侧）墙反射比等。
（1）教室采光系数——一般是指被抽检教室内光线最差课桌面的照度值与该教室室外无遮挡空地的照度值的比值，该项比值不应低于2.0%；
（2）教室窗地面积比——是指被抽检教室所有有自然光线射入的窗洞口总面积与该教室面积的比值，该项比值不应低于1:5；
（3）黑板反射比——指被抽检教室黑板表面反射照度和入射照度多点测定后的比值平均值，该项比值应该在0.10-0.20的范围内；
（4）后（侧）墙反射比——指被抽检教室后（侧）墙反射照度和入射照度多点测定后的比值平均值，该项比值应该在0.70-0.80的范围内；
注意
为防止外射光线进入教室产生眩光，导致视觉疲劳，教室应设窗帘避免阳光直接射入教室；为防止黑板的反射眩光，其表面应以耐磨无光泽的材料制成,室内各表面则应采用高亮度低彩度的装修等。
二、教室照明方面：
与教室照明相关的评价指标主要包括：避开自然采光情况下开启人工照明时的课桌面照度、黑板面照度等：
（1）课桌面照度——指被抽检教室在只有人工照明情况下课桌面照度多点测定后的平均值，该值不应低于Lx；
（2）黑板面照度——指被抽检教室在只有人工照明情况下黑板面照度多点测定后的平均值，该值不应低于Lx；
注意
装设人工照明也要符合标准，比如灯管排列宜采用其长轴垂直于黑板面布置，黑板应设局部照明灯，有充足的照明功率密度等，以保障教学环境的采光照明充足。
健健看了上面的科普，大家对校园近视防控有了更多的了解了吧？其实防控近视需要学校、家长和学生们共同的努力哦！
家长应当重视孩子早期视力保护■增加户外活动和锻炼■控制电子产品使用
■减轻课外学习负担■避免不良用眼行为
■保障睡眠和营养■做到早发现早干预
近视是中小学生视力下降的主体，约占98%;而学生近视眼中，绝大部分是单纯性近视眼，约占97.8%，病理性近视眼仅占2.2%。而单纯性近视眼的形成，主要影响因素还是不良的视觉环境及行为。
长按