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相关学校可以通过模拟真实的教学环境中，体验智慧校园所带来的灵活和便捷。并利用多媒体教学一体机对学生进行全方位智慧学习，从而提高教学质量，促进教育教学的成本低化、量化，推动智慧教育与教学模式进入到全新的时代。
纳米一体化触控黑板，智慧校园最核心就是教学与管理模式，谁能提供一个优质的教学服务，智慧校园就能形成长效机制，进入健康发展轨道。研究了一下日本这个概念，要分析日本的情况其实很难说，下面谈谈我自己的看法。日本的情况分析起来基本就是教育别是中小是根本的产业，可以说在这个情况下，不管是什么样的智慧教育，甚至智慧学校都可以理解为是教育的服务性工具。智慧教育似乎没有一个硬性的产品形态，也不是一个专业的职业名词，这个可能会不成熟一些。智慧教育目前理论上所面临的问题可能在于实现。
纳米一体化触控黑板，目前真正被验证有效的人工智能相关应用已经大幅度受到了质疑，随着技术发展所碰到的问题等等都是很关键的因素。另外一方面，一些教育机构的一些观点也在影响者大量的人工智能工作。如果还只是从单个行业的角度来看，智慧教育可能不能够被视为一个特别大的投资领域。好像并没有一个硬性的要求和框架。我认为教育领域的工作包括行政化管理，系统化管理，智慧化管理。
智慧化的实现方式我认为主要是教育管理平台。在高校，所做的规划和管理同样需要以管理为主导。基于教育数据中的对教育问题提出解决思路的方案。而智慧化管理，要么是基于学校级别的信息化部门部门，要么基于学校级别的公共智慧中心部门。
要么全学校级别信息化部门部门，也就是，智慧学校。
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