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教室前后都有黑板，前面一块是教师专属的，将当堂所学的主要知识提纲挈领地公布给学生，在学生认真听讲和及时复习之后已在头脑贮存。后面的那块是用于出黑板报的，将一些主题在上面书写好，学生能牢记于心，对于该做与不该做的能在日常生活中辨别，使自己的思想不被他人左右，从而沿着老师指引的发展之路不偏不倚地走下去。那该由谁去书写呢？
一、小学低年级
低年级是从幼儿园的玩进入真正学习的起始年级，主要运用铅笔完成作业，因此，要用粉笔为时过早，提倡老师去完成为妙。
纪律板块。纪律是学习得以延续的重要保证，一个班守纪的学生多了，对学习产生了浓厚的兴趣，于师有利，于家更是锦上添花。作为班主任，可就小学生在校的行为规范择其要点用彩笔强调。如一日之计在于晨，希望同学们到校即投入学习之中；上课专心听讲，不讲小话，不搞小动作，认真思考，作业要认真完成；安全第一，不能有欺凌现象出现，不能下河、下塘洗冷水澡……班主任要多带读，让学生个别读、小组读等，只有小学生入脑入心了，才会在不同时间段规矩做人，勤心学习。
知识板块。求学是学生的首要任务，想要他们遨游书海之中，班主任要把最基本的知识书于黑板上，让学生随时随地熟能生巧，掌握的知识才会根深叶茂。如要把汉语拼音的声、韵母工工整整写上，学生在课外就可抬头看见，一问一答，不被讲话干扰，牢固掌握。
二、中高年级
随着年级的升高，学生的认知增强，为锻炼学生各方面的能力，到了中高年级，就可适当的放手，让学生扎牢学习的根，自己会汲取营养，从而在日积月累中茁壮成长。教师要及时反馈，给学生以指点，让学生的办报水平愈发非同一般。中高年级可以以主题方式出黑板报，共同的目标定会让班级走向优秀。
学雷锋板块。雷锋是平凡人，但他是我们心目中的英雄，他的精神已激励着一代又一代的人助人为乐，共创真善美的家园。每到三月，就可出版学雷锋的黑板报，让同学们围绕着乐于助人交流，为学校、社区多做好事。
行为规范板块。学生的良好行为在每天的督促中养成，除班主任的苦口婆心外，尽可能运用黑板报让学生一目了然，规范自己的言行，做同学们的表率。如安全第一，那要注意哪些方面的安会呢？让学生书写于黑板报，每天上学、放学读一读，入脑入心。
黑板报的功能特別强大，我们运用好了，班级就在它的引领之下变化万千，但都会朝着优秀班级靠拢。让我们学会运用黑板报给学生的全面发展指明方向！
