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随着科技的飞速发展，电子屏已经成为人们生活中不可或缺的一部分，教育也不例外。在学校，使用电子屏已经成为一种常见的教学工具。
在这种教育模式下，教师的工作量确实减少了很多。以前上课可能要写文案，上课写满黑板的板书，现在有了电子屏，上课只需要做PPT课件就行了。
打字肯定比写字容易多了，如果有知识点需要手写，再书写就好了，省时省力，许多学生对电子屏幕这一现代科技也很感兴趣。
老师做的PPT会配上漂亮有趣的图片或者小视频，学生们会乐在其中。但很多人并不太喜欢电子屏的教学，甚至有家长认为这是“误人子弟”，助长了学生使用电子产品的风气，影响学生的学习和成长。
因此，一些家长强烈建议学校使用禁止这种电子屏幕。家长给出的理由是老师不能用黑板教学吗，那以前的老师都是这么教的？
“放过孩子吧”，家长要求学校移除电子屏，老师用黑板不能教学？
事实上，在现代技术下，很多中小学都增加了多媒体教室，学生可以在课堂上使用电子产品学习，一些学校甚至使用平板电脑开设课程。
即使课堂上没有平板电脑，老师上课也通常使用电子屏幕。基本上大多数老师已经开始习惯用制作好的课件来给学生讲课了。
这种课件很方便，做了一次之后，老师可以拿出来，带到下一班级的时候再反复使用。上课不用在黑板上写字，也不用担心粉笔会伤到手，这对老师来说绝对是个好的教学方法。
但是对于大多数家长来说，一点都不好。有的家长甚至认为学生上课天天盯着这种电子屏幕，导致视力下降，于是有家长呼吁：“放过孩子吧！不要再用这个电子屏幕了。”
然而，面对家长的呼吁，很多学校并没有给出积极的回应。随着电子技术的不断进步，人们的生活或学习离不开电子产品。
这种电子屏幕从很小的时候就渗透到教育中，出现在每一个教室里。而且电子屏的出现确实在一定程度上解放了老师的双手，老师不用每天用粉笔在黑板上写字，既可以避免伤手，又可以避免长时间吸入粉笔粉导致身体出现问题。
此外，现代教育模式已经存在了一段时间。如果现在禁止，会对教育模式产生影响，学生可能无法适应。
用电子屏幕教学，并不是老师“偷懒”
在电子屏教学中，老师制作PPT，确实在一定程度上减少了上课写作的工作量，所以很多家长认为老师用这种方式上课是为了“偷懒”。
其实这种理解过于片面，课件上的教学内容和知识点也是老师精心准备后制作的。而且即使有了PPT，老师上课还是会在黑板上书写板书，并不代表学生完全依靠课件和走马观花式的教学，会让学生跟不上教学进度。
至于家长担心电子屏可能影响学生视力的情况，其实可以放心，老师不会让学生一直看课件，主要是看书、做题、听老师讲解。
而且在现代教学模式中，电子课件的存在会省去一些耗费精力的板书，也让老师更专注于教学内容。
传统的上课模式，老师在黑板上写很多书，然后学生再抄录，肯定会浪费一些时间。每节课只有45分钟。花在书写上的时间也会影响，学生对更多知识的接受和老师的教学进度。
当然，也有家长认为，因为电子屏的存在，现在很多老师上课速度太快，没有考虑到班级所有学生的特点。
如果学生也认为老师上课太快，可以和老师反应。因为电子屏确实节省了一定的板书时间，可能无形中加快了老师上课的进度，但是只要学生举手表示没听懂，老师当然不会介意再解释一遍。
最重要的是学生的学习态度。如果学生想利用老师在黑板上书写时间来溜号，那么无论老师上课用电子屏还是在黑板上写字，终究还是跟不上老师的教学进度。
总之，在解决“家长要求禁用电子屏”的问题上，学校和家长需要相互理解和尊重，关心学生的健康和学业发展。通过深入的交流与合作，双方可以找到合适的教学模式，保证学生的视力健康，提高学习效果。
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