北京治疗白癜风什么时间好 http://baijiahao.baidu.com/s?id=1681053638117079987&wfr=spider&for=pc01:10“大家好，我是枫津实验小学三（1）班的卢子娴，今天我要给大家讲解一道数学题……”视频中的小主播端正大方，掷地有声，分析数学题时思路清晰，头头是道。自本轮新冠肺炎疫情发生以来，苏州市吴中区枫津实验小学停课不停“研”，将精彩的数学阅读特色活动从线下搬上“云端”。参赛同学体验线上“小主播”的同时，用思维导图、精选实例、课外拓展为同学们带来了一场酣畅淋漓地思维碰撞。鸟语花香的庭院、精心布置的场景、解题思路清晰的PPT……为本次数学阅读直播注入新鲜活力。据了解，本次活动在三、四年级学段中开展，枫津实小采取自主报名，“在线课堂”直播，同学们在线观看后现场投票，海选出班级活力小主播、创新小主播、智慧小主播，再以班级为单位，选送到学校，学校汇总评选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名。第一次参加活动的卢子娴便获得了班级活力小主播、年级特等奖，她的妈妈说：“这次获奖，对卢子娴是莫大的鼓励！”卢子娴平时有些害羞的卢子娴听到学校举办活动的消息后，主动报名参加。她选择了一道自己之前做错的“经典”数学题，在听完妈妈讲解分析后，她觉得这道题“挺好的”，于是决定选用这道“经典”的数学题与同学们分享自己的解题思路。“你自己怎么做的就怎么说。”在妈妈的鼓励下，卢子娴把讲题思路一步一步地写在草稿纸上，写好之后再誊写到黑板上。小黑板、粉笔、小竹子“教棒”，带着妈妈为她准备的教具，卢子娴正式“上岗”。“刚开始因为语言组织的不是很好，并不怎么顺利。”卢子娴的妈妈告诉记者，每次录到不是很顺畅的时候，她都会主动要求重新录视频。组织语言、面对镜头练习教态、一字一句仔细斟酌，一遍、二遍，三遍，视频终于顺利录制完成。“这个活动挺好的，在选题、整理解题思路、录制视频的过程中，看到她认真的态度，也感受到了她的成长。”卢子娴的妈妈说，卢子娴平时在家喜欢玩扮演“小老师”的游戏，参加这次活动，是一个很好的体验，既锻炼了她胆量，也让她像自己数学老师一样在直播课堂上与同学们分享解题心得。活动后，卢子娴和妈妈交流这次直播的不足之处，如何与听课的同学进行语言、眼神的交流，卢子娴表示，下次一定会做得更好。“孩子们的学习生活应该是丰富多彩的，尤其在‘双减’教育的大背景下，他们应该有更多自主实践的时间空间，实现更好地全面发展。”枫津实验小学校长金建明介绍，数学阅读活动是在年建校初期开始推广，根据低中年级学段学习特点设计活动内容，旨在通过对数学题的分析与讲解，提高学生的数学阅读能力、逻辑思维能力、分析概括能力和语言表达能力，也希望通过活动培养孩子们的自信心，让他们遇见更美好的自己。扬子晚报苏州小记者工作室主持人宋砚乔校对盛媛媛
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