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8月18日，由天津大学管理与经济学部主办，国际供应链与运营管理学会（AssociationofSupplyChainandOperationsManagement,ASCOM）协办的“供应链课程中的互动案例和仿真应用”研讨会于线上顺利召开。为积极响应教育部关于开展案例教学和仿真实验教学的号召，丰富教学形式，促进优质教育资源共享，在国际供应链与运营管理学会（ASCOM）的大力支持下，天津大学管理与经济学部组织国内高校物流与供应链管理相关专业教师，进行了教学分享和互动讨论。
会议伊始，天津大学运营与供应链管理系主任刘伟华教授做精彩致辞。随后，国际供应链与运营管理学会（ASCOM）终身名誉主席、中欧国际工商学院京东运营及供应链管理教席教授、中欧普洛斯供应链与服务创新中心主任赵先德教授发表“数字化供应链与商业模式创新互动案例教学经验”的主题演讲，并以“供应链金融”等课程为范例讲解了课程设计的经验。他强调，对学者而言，案例与研究是相辅相成的，案例不仅是教学的工具，更是研究的起点。
天津大学管理与经济学部主任霍宝锋教授代表天津大学向与会嘉宾表示诚挚的欢迎，围绕“商业案例与互动教学”的主题进行分享。霍宝锋教授解读了案例教学的相关政策指导与建议，并进一步向来宾们介绍了天津大学管理与经济学部相关课程建设的情况以及取得的成果。
天津大学运营与供应链管理系顾旻灏老师分享了“市场需求驱动的手机工厂供应链仿真实验”课程设计与开展，讲解了如何通过线上实验，让学生掌握供应链相关知识的方法和过程。
在随后的研讨会议中，天津大学运营与供应链管理系何龙飞副教授结合PDCA循环分析了案例教学的架构，并以课程“供应链系统规划与设计”为例分享了自己关于案例教学的思考。天津大学信息管理与管理科学系杨斯博老师展示了年度天津市虚拟仿真实验教学项目“基于云桌面的网络安全攻防虚拟仿真实验”，他提到，仿真实验教学的优点是可以融合网络远程访问服务、云桌面、多媒体信息交互等技术，将枯燥、抽象的传统教学模式转化为更加生动形象且可操作的虚拟仿真实验教学模式。对外经贸大学管理学系教授、ASCOM学会主席戚依南教授分析了目前国内案例教学的困境，总结了案例教学的经验教训，他表示，可以采取让学生深入企业、让企业家进课堂的方式，使科研与教学相辅相成。
ASCOM学术分会秘书长、西北工业大学管理学院杨倩副教授主持了嘉宾互动讨论环节，与会嘉宾们进行了深入交流与探讨。重庆大学经济与工商管理学院钱丽萍教授分析了在线案例教学设计的挑战。广州中国科学院软件应用技术研究所的李引副所长以“智慧科技如何解决食用农产品安全问题”为主题发表了演讲，他举例详细介绍了智慧科技的四大应用场景——视频图像智能分析、大数据、区块链、物联网。华南理工大学工商管理学院李怡娜教授从运营与供应链战略层面和运营操作层面分享了案例教学的心得。宁波诺丁汉大学商学院戴菁教授介绍了宁波诺丁汉大学的案例教学方法。广东工业大学管理学院林强副教授分享了案例教学及参与案例研究的体会。
最后，霍宝锋教授发表了闭幕致辞，他强调了教育的重要性以及作为教育者的重大责任，并对与会嘉宾的精彩分享表示衷心感谢。此次深入研讨是天津大学管理与经济学部围绕互动案例和仿真实验的教学方式展开的积极探索，学部将进一步优化人才培养模式，打造产学研深度融合的教学典范，积极构建高校教师合作交流平台，合力推进“新商科”的创新发展。
信息来源/韩宜廷
底图制作/李凝翀
图文编辑/刘洋
责任编辑/李庚
