今天又是星期五了,老师们往往都会在黑板上写下需要孩子周末完成的作业。
有的老师会让孩子们在新学期开学前,就准备一个作业记录本,专门用于每天记录具体的家庭作业。有的老师考虑到低年级的孩子写字太慢,或者识字有问题,一般会写到黑板上以后,先给孩子们强调一遍,然后再顺手发到班级群告知家长。
就在刚刚,曦曦妈看到了一位家长在网络上的吐槽。她上传了女儿语文老师今天写在黑板上的语文作业,即:
(1)25-41练习题读、记、背。(32-33,40-41很重要)
(2)发了试卷下去,孩子们写重点知识及可,写自己不会的题型。
(3)其中模拟考发下去了,去改正一下,再大声读一遍。
家长把该讯息进行了截图,并圈出了其中两个地方的错别字,还配上文案发了一条动态——
“周五了,班主任语文老师又在群里发了作业,看到这个,心里五味杂陈,女儿现在才一年级,这样跟着老师学下去,以后可咋办呀?”
自己写错别字可以理解,孩子写错别字也可以容忍,但如果是老师写错别字,尤其是语文老师写错别字,家长就大呼受不了了!
其实对于语文老师写错别字这件事,家长无需焦虑,这样做才是最明智的方法——
(1)可以私聊语文老师,礼貌性地提醒一下即可。
语文老师虽说天天与文字打交道,按理说应该比其他科目的老师更具有文字敏感性,所以应该养成写完后检查一遍是否有错别字的习惯。
但是,人非圣贤孰能无过?
作为家长,虽说我们现在基本上都是用电子产品很少写字,但你是不是也会感觉自己偶尔写到一个汉字的时候,容易卡壳?谁又规定语文老师在教学生涯里,就一定不能出现写错别字的情况呢?
对于老师把带有错别字的文字发到班级群,这的确在严谨性上欠缺了一些。但是,我们完全没有必要将此事放大化。相反,我们可以礼貌性地私聊语文老师,比如:“老师您好,打扰了!我发现您刚刚发到班级群里的作业中存在两个错别字呢。”
作为家长,你要知道老师对于你善意的提醒,会非常愿意去接纳,并且在往后的日子里,老师也会格外注意这方面的问题。而如果你背地里拿这件事去大做文章或者四处扩散,将心比心,论谁都会心里不舒服。
(2)自动屏蔽错别字,理解老师的不容易。
尤其是小学一二年级,可以说是班主任老师最不容易的阶段。而纵观周围的各班班主任,几乎都是语文老师居多。
毫不夸张地说,语文老师就相当于一二年级学生的保姆。
每天早上要早于孩子们到达学校,出门时发现下雨了,老师会暖心地提醒孩子们穿厚点、带雨伞、戴红领巾。学生到校后除了清点哪些学生还未到,是出于什么情况导致的,还得盯着已经到校的学生晨读。
除了该上课的时候传道受业解惑以外,下课告状的学生更是排着长龙,这一桩打架纠纷还未处理结束,下一桩案件又在等待审理了。监督孩子们做课间操、眼保健操,带孩子们吃饭,批改作业,写各种报表,做各种记录,还得回复家长偶尔发来的讯息……
班主任的一天是忙碌的,究竟有多么累,家长有机会的时候去学校感悟一两节课就心知肚明了。
老师可能忙于其他事情,就火急火燎地布置了作业,担心孩子们记不住,又快速在黑板上写下来发给家长。这期间存在个别的错误,又有什么难以接受的呢?将心比心,多一些善意,理解老师的不容易,自动屏蔽错别字就行了。
(3)维护老师在孩子心中的威严,不要随意在孩子面前诋毁老师。
口无遮拦是很多家长最失败的地方。
当听说了一些关于某某老师的传言,自己也不管是不是谣言,就开始四处散播,好像这样的宣传能够让自己脸上贴金一样。
当听孩子说了几句在学校发生的某件事,家长经过简单、片面的了解,就开始怒火中烧找谩骂老师。
当发现老师写了错别字,家长直接在孩子面前诋毁老师:“哎,你们老师太没水平了!简单得不得了的字还在错,教师资格证是怎么考上的?”
趾高气昂地骂老师并不是什么了不起的事儿,或许一时之间你是赢了,但你往往却失了孩子的未来!
为什么这样说呢?
因为老师就是孩子的榜样,如果孩子长期听家长给自己灌输一些关于老师的负面信息,你觉得你的孩子还会尊敬老师吗?恐怕会因为一件小事,演变成孩子讨厌这个老师,最后讨厌这门学科吧。
维护老师在孩子心中的威严,让孩子持续性把老师当作自己的榜样,孩子才会越来越喜欢这个老师,随即爱屋及乌喜欢这个老师所讲授的课程。
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当发现老师写了错别字之后,你的做法是怎样的呢?欢迎跟曦曦妈留言,谈谈你的经验哦。