今天又是星期五了，老师们往往都会在黑板上写下需要孩子周末完成的作业。
有的老师会让孩子们在新学期开学前，就准备一个作业记录本，专门用于每天记录具体的家庭作业。有的老师考虑到低年级的孩子写字太慢，或者识字有问题，一般会写到黑板上以后，先给孩子们强调一遍，然后再顺手发到班级群告知家长。
就在刚刚，曦曦妈看到了一位家长在网络上的吐槽。她上传了女儿语文老师今天写在黑板上的语文作业，即：
（1）25-41练习题读、记、背。（32-33,40-41很重要）
（2）发了试卷下去，孩子们写重点知识及可，写自己不会的题型。
（3）其中模拟考发下去了，去改正一下，再大声读一遍。
家长把该讯息进行了截图，并圈出了其中两个地方的错别字，还配上文案发了一条动态——
“周五了，班主任语文老师又在群里发了作业，看到这个，心里五味杂陈，女儿现在才一年级，这样跟着老师学下去，以后可咋办呀？”
自己写错别字可以理解，孩子写错别字也可以容忍，但如果是老师写错别字，尤其是语文老师写错别字，家长就大呼受不了了！
其实对于语文老师写错别字这件事，家长无需焦虑，这样做才是最明智的方法——
（1）可以私聊语文老师，礼貌性地提醒一下即可。
语文老师虽说天天与文字打交道，按理说应该比其他科目的老师更具有文字敏感性，所以应该养成写完后检查一遍是否有错别字的习惯。
但是，人非圣贤孰能无过？
作为家长，虽说我们现在基本上都是用电子产品很少写字，但你是不是也会感觉自己偶尔写到一个汉字的时候，容易卡壳？谁又规定语文老师在教学生涯里，就一定不能出现写错别字的情况呢？
对于老师把带有错别字的文字发到班级群，这的确在严谨性上欠缺了一些。但是，我们完全没有必要将此事放大化。相反，我们可以礼貌性地私聊语文老师，比如：“老师您好，打扰了！我发现您刚刚发到班级群里的作业中存在两个错别字呢。”
作为家长，你要知道老师对于你善意的提醒，会非常愿意去接纳，并且在往后的日子里，老师也会格外注意这方面的问题。而如果你背地里拿这件事去大做文章或者四处扩散，将心比心，论谁都会心里不舒服。
（2）自动屏蔽错别字，理解老师的不容易。
尤其是小学一二年级，可以说是班主任老师最不容易的阶段。而纵观周围的各班班主任，几乎都是语文老师居多。
毫不夸张地说，语文老师就相当于一二年级学生的保姆。
每天早上要早于孩子们到达学校，出门时发现下雨了，老师会暖心地提醒孩子们穿厚点、带雨伞、戴红领巾。学生到校后除了清点哪些学生还未到，是出于什么情况导致的，还得盯着已经到校的学生晨读。
除了该上课的时候传道受业解惑以外，下课告状的学生更是排着长龙，这一桩打架纠纷还未处理结束，下一桩案件又在等待审理了。监督孩子们做课间操、眼保健操，带孩子们吃饭，批改作业，写各种报表，做各种记录，还得回复家长偶尔发来的讯息……
班主任的一天是忙碌的，究竟有多么累，家长有机会的时候去学校感悟一两节课就心知肚明了。
老师可能忙于其他事情，就火急火燎地布置了作业，担心孩子们记不住，又快速在黑板上写下来发给家长。这期间存在个别的错误，又有什么难以接受的呢？将心比心，多一些善意，理解老师的不容易，自动屏蔽错别字就行了。
（3）维护老师在孩子心中的威严，不要随意在孩子面前诋毁老师。
口无遮拦是很多家长最失败的地方。
当听说了一些关于某某老师的传言，自己也不管是不是谣言，就开始四处散播，好像这样的宣传能够让自己脸上贴金一样。
当听孩子说了几句在学校发生的某件事，家长经过简单、片面的了解，就开始怒火中烧找谩骂老师。
当发现老师写了错别字，家长直接在孩子面前诋毁老师：“哎，你们老师太没水平了！简单得不得了的字还在错，教师资格证是怎么考上的？”
趾高气昂地骂老师并不是什么了不起的事儿，或许一时之间你是赢了，但你往往却失了孩子的未来！
为什么这样说呢？
因为老师就是孩子的榜样，如果孩子长期听家长给自己灌输一些关于老师的负面信息，你觉得你的孩子还会尊敬老师吗？恐怕会因为一件小事，演变成孩子讨厌这个老师，最后讨厌这门学科吧。
维护老师在孩子心中的威严，让孩子持续性把老师当作自己的榜样，孩子才会越来越喜欢这个老师，随即爱屋及乌喜欢这个老师所讲授的课程。
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当发现老师写了错别字之后，你的做法是怎样的呢？欢迎跟曦曦妈留言，谈谈你的经验哦。
