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长话短说，目前教育部明确强调“智慧校园”将在年之前取代传统教育，这也就意味着智慧校园概念已经广泛存在与人们的生活中。智慧校园究竟是什么样子？是什么原因使得智慧校园真正被广泛接受并且在年之前的高中、初中及小学教育阶段，都将逐步广泛应用？这是值得我们探讨和分析的。
电子纳米黑板，――it教育分析师宋海兵首先，从硬件设备上来说：目前以数字化技术和人工智能为代表的信息技术以及它背后的智能技术已经广泛融入到我们生活中，并且渗透的教育教学各方面。教育部从五年前就已经提出“信息化教育”的概念，并且对此进行持续的深化的探索。从各机构的产品研发和产品应用来看，这是我们普遍认可的。原因可能是现有教育机构和用户认知上还停留在教育信息化与教育智能化的概念上，“智慧校园”是能实现信息技术与教育教学融合的场景。
电子纳米黑板，这些大型教育机构校、幼儿园、养老院现在都有很多利用虚拟仿真技术、网络教育及认知学习相关的设备。也就是说，从教育领域来看，技术都是有被用于“智慧校园”的设备，但仅仅是边缘化的设备。有多少呢？答案显而易见。
每年都是数亿投入的好东西，除了给投资人留点期望之外，究竟帮助学校解决什么问题呢？我觉得对于教育教学能有什么帮助呢？这么的担心恐怕并不是学校不能开展“智慧校园”教育教学的原因吧！毕竟在新闻报道中，传递了这么多的讯息：一是智慧校园技术方面的发展，完全能解决教育教学中的一些问题。二是“智慧校园”技术方面的应用刚刚起步，并将持续几年时间。这是学校不能放弃的理由。
我们总是听到学校搞智慧校园研究，但是也只是谈的时候很热闹，智慧校园上又怎么考虑呢？只是通过电子手段实现吗？答案当然不是！而现实也不止有上面的两点，以下我们就稍微探讨一下:智慧校园是。
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