聚焦课堂落“双减”信息应用重融合组内研究促提升——中央美术学院附属实验学校部开展校内评优课活动
在建党百年之际，学校小学部教师学习百年党史，牢记教育使命，落实立德树人根本任务。为促进全体教师对“朝阳区（新）课堂教学评价标准”及“一节好课的标准是什么”的学习和内化，充分发挥教研组、年级组优势，加强集体备课的力度，将教师个人基本功能力提升、信息技术应用能力课堂实践与校内评优活动紧密结合，中央美术学院附属实验学校部于年11月开展“永远跟党走——聚焦课堂落双减，信息应用重融合，组内研究促提升”校内评优课活动。
01教师积极参与听评课活动
教师积极参与听评课，本次评优课虽然只有11名教师做课，是学校历年来参与评优展示的教师人数最少的一次，但实际参与到活动中的人数非常多。教师参与听课共计人次，听课数量达到5节的教师有57人，其中刁宇听课10节，金风华、吴霞、韩晶珠听课8节，秦金芳、刘艳玲、刘玉萍、于长华、刘雪英听课7节，杨月云、芮奎文、李娜、徐晓、翟宪凤、罗瑶娣、雷元华、王新欣、黄元尊、张永强、陈建军、孟立霞听课6节。
校级评优课听课统计
校长姜源全程参与听课活动；校长助理易瑾、科研室主任宋瑞丹参与英语组的听评课活动，并对程领超老师的课进行跟踪指导；高中部心理教师王琛参与综合组心理学科听评课活动；小学部除兼课的两位干部外，行政干部全程参与听评课活动，共同助力小学部课堂教学质量的提升。
校长姜源全程参与听课
校长助理易瑾、科研室主任宋瑞丹指导程领超老师的英语课
02充分发挥教研组的优势促提升
评优活动以组内推优形式进行展示，充分发挥教研组的优势促提升。教研组组长带领大家备课、研讨、试讲、修改，集小组智慧，努力呈现精彩课堂。展示课当天，组内教师互相帮助：带学生、擦黑板、准备学具。活动过程中，教师贡献自己的智慧，进行思维上的碰撞，每位参与其中的教师都有所得，也展现了教师的团结合作精神。
一年级组教研活动
二年级组教研活动
音乐教研组教研活动
美术教研组教研活动
03设计多样的教学活动落“双减”
在落实“双减”工作的背景下，为减少学生书面家庭作业和写作业的时间，教师设计多样的教学活动落实“双减”，想尽办法提高学生课堂学习效率。课堂上，教师精心设计活动，为学生搭建展示舞台，
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