这几天，在海宁中学格致楼和崇雅楼之间贴着一幅7.2米长、60厘米高的卡通Q版画，里面画着全校位老师。让人啧啧惊叹的是，画这幅长卷的人不是学校请来的有名画手，而是一群稚嫩的高二学生。张Q版头像，制成7.2米长卷这几天，海宁中学的学生和老师都会忍不住停留在这7.2米长的卡通Q版画前，兴致勃勃地辨认一下。“喏！这是我！不过我的脸有这么大吗？”杜国培老师指了指自己的大头Q版照，哈哈一笑，听他那语气，其实是自豪和开心。杜国培的Q版照（右）杜国培从事教育工作40年，目前从事后勤工作，平时充饭卡、充水卡，跟同学们打交道的机会不少，明年就要退休了，他想不到自己的照片能被学生画成这么可爱的卡通形象，被学生们记住。杜国培这些Q版头像是高二美术班40名学生画的，包括杜国培在内，上面有学校的名教师的卡通像。海宁中学高二美术特长班共有40个学生，女同学占大多数，有35个，在任课老师眼中，这群孩子“比较文静，心思也细腻，情商是比较高的。”前段时间，在美术老师的倡导下，他们做出一个温馨的举动：为全校每一位老师画一张卡通像。美术班同学40名美术生画下位老师肖像说干就干。前期收集好全校老师的半身照，再将这些照片用打印机打印出来，同学们就开始对着照片创作了。创作过程中也遇到了一些麻烦。由于创作时间比较紧张，学生只能利用一些碎片时间，再加上条件的局限，位老师的照片不能让每位同学照着原图画，只能打印出来。有的照片原本像素比较低，而且大部分老师没有教过这个班级，学生对她们并不熟悉，所以在画的时候抓特征比较困难。“不过，同学们都会互相帮助，功底好的同学会多承担一些，大家也都想把最好的效果呈现出来。”班主任沈莉莉笑着说，很多同学修改一次又一次才抓准五官的特点。不过，对于曾经教过他们的老师，五官特点信手拈来。学生眼中的沈莉莉（中）沈莉莉短短几天时间，在大家齐心协力下，张老师的卡通像出炉。这些手绘，有的栩栩如生十分传神，把老师的气质刻画得淋漓尽致；有的画风可爱，让平日里有些严肃的老师意外有种“反差萌”，令人忍俊不禁；有的老师眼睛长得比较小，那就把它画得更“微观”一点；有的老师发量比较少，索性就把发量更加“忽略”……“还原度还蛮高的，无论是发型、神态，还是服饰搭配，特征都抓到了。”高三班的美术老师金春强负责这次的后期制作，学生把每张单独的作品剪切下来，再把它们拼接在6张大白纸上，最终呈现出高60厘米、长7.2米的长卷效果。金春强还选取了唐代韩愈的《师说》，他亲手将整篇通篇抄写在上面，“我觉得这篇文章很好，教育学生尊师重道，同时鞭策教师自律。”学生眼中的金春强金春强卡通像贴墙上，老师学生齐齐围观前几天，当这些卡通像被贴出来后，学生们站在墙边找自己熟悉的老师，老师也在找哪一张是自己，一时间，好不热闹。“呀！这个是胡莺老师！”在众多的画中，胡莺老师被大家一眼认出来了。为啥？因为她穿着旗袍。胡莺（中）胡莺是学校的党总支书记，每次为高三学生送考或者在一些重要场合，总会穿一袭漂亮的旗袍，给学生们留下了深刻印象。这次学生在着装上，给她画了一件旗袍，很好认。胡莺从教15年的朱慧弘老师第一眼就认出了自己，而且很多同事都跟她说“很像！很像！”原来，朱慧弘曾担任过这个美术特长班高一时期的班主任，并且教过他们一年的政治课。朱慧弘这幅画是学生竺子妍给她画的，是一张大头照，朱老师戴着一副近视眼镜，圆脸、有点胖胖的，下身穿着一条背带裙——因为朱老师很喜欢穿背带裙。在同学们心里，数学老师陈增清是一个和蔼和亲的人，对待学生就像对待自己的孩子一样。美术班的数学成绩相对比较弱，所以陈老师在教学上也有所不同。他不会给大家造成很大压力，每次下课会在黑板上写一句《三字经》里的内容送给同学们。陈老师最喜欢学生拿着作业到办公室找他问问题，他还会掏出点零食作为奖励，如果正好在外面小卖部碰到，他会大方地说：“走！我请客！”这位性格大大咧咧的老师在穿着上也很随意休闲，经常是一件宽大的T恤，一条半身短裤、凉鞋，于是，学生冯金依把他这些特点都画了出来。陈增清“当看到孩子们的画作时还是非常感动的，孩子们有心了！”陈增清乐呵呵地说。朋友圈刷屏！太自豪！从卡通像到书录的《师说》，老师们无不惊叹和自豪，看到自己这么可爱的卡通形象，朱慧弘忍不住开心地发了一个朋友圈。还有老师给同学们竖起了大拇指。“虽然画画的过程不容易，但是也很开心，因为每个老师看到自己的造型以后都是一致好评。”学生张意说。还有同学说，“我们想留住老师们最可爱的模样。”对老师们而言，自己的卡通画像贴在了墙上，而同学们的形象刻在了他们心里。这群高二学子画的是不是很栩栩如生呢？这或许是学生送给老师的最好“礼物”了。
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