教室是一个学校教师教授知识、学生学习成长的重要场所，小学生教室是承载六年美好童年时光的最重要场地。每个时代的教室都有其特点，都反映着时代的经济文化发展，可以说80年代90年代的教室环境和现在的教室环境是天壤之别。虽然每个时代孩子的快乐不变，但看完现在孩子的教室环境，不得不感叹：现在的孩子真幸福，坐在最美教室里学习，就是一种享受！80年代90年代的教室80年代的教室，桌椅以木制居多，两个人一张桌子，由此“ ”成了同桌之间的楚河汉界，每天都要因“ ”和同桌发生小摩擦。记忆中，小学一二年级时，教室是危楼，窗户没有安装玻璃，冬风凛冽，班主任老师让每个同学从家里拿一些玉米杆，围着窗户上的几根铁栅栏编成一面“玉米杆墙”来抵御寒风。90年代的教室，一部分桌椅换成了铁皮的，教室慢慢被装扮起来，有了“班级文化”。墙面上渐渐有了“争小红花”榜，教室后墙，老师每天要给同学抄写例题的大黑板，也都成了画黑板板的地方。现在的教室随着科技应用到教育，现在的教室已经不能简单用“窗明几净”来形容了。绿意盎然的布置、丰富多彩的班级文化、高科技多媒体的应用、人文和科技元素结合的多媒体教室……这是现在非常普遍的小学教室状况，黑板换成了多媒体授课系统，连接网络，随时获取需要的教学资源，桌椅一人一张。整个教室温馨大气、整洁有序、班级文化丰富。孩子一进入教室，就能感受到井然有序和浓浓的文化氛围。现在还有很多学校，桌子都铺上了桌布，更显得洁净、大气。教室后墙以前大多都是黑板报，现在也成了很多教室亮丽的风景线，有的设计成孩子们的图书角，有的设计成休息处，更多的是如上图中的格子柜，置放孩子们的个人物品，颜值高，还实用。上图是上海某小学的教室，看布置风格，大概是和国学有关。如此风格别样、古色古香的教室，令人惊叹：这样的教室本身就是一种文化熏陶，孩子走进教室，自然会心静、守纪。如此色彩亮丽、富有童趣和想象力的教室，是上海某小学的阅览室。这样的教室，即使不爱阅读的孩子走近它，也能快速被它所吸引，爱上阅读。现在的多功能室为了让孩子全面发展，很多学校除了教室，都配有多功能室：音乐教室、美术教室、科学教室……这些多功能室。科学教室的高科技元素让孩子亲身感受到科技发展的神奇魅力，爱上科学课，音乐教室里每个孩子都能尽情享受音乐给心灵的洗礼，美术教室更是给爱画画的孩子一个欣赏、展示的大好平台……时代的发展，让今天的孩子们拥有了如此优越的学习环境！坐在美丽温馨的教室里，穿梭在风格独特的多功能教室里，孩子们是幸福的！愿每个孩子在最美教室，成就最好的未来！
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