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创客一词来源于英文单词“Maker”，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客教室是基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育场所。
年1月25日，安道教育——智能黑板成功入驻安徽省合肥市清大中创科技创新基地的创客教室。
智能黑板给创客教室带来了什么？
改变教学方式
传统教室课堂当中遇到这样的情况：老师在课堂上专心的讲解着技术知识，与学生没有互动没有交流，任务下达后就让学生自己动手。当学生提出了问题后，教师就直接给出答案。其它学生有的在聊天，有的在玩闹，甚至连打游戏的都大有人在……
引起上述问题很大的原因是教学设备和教材资源落后匮乏，不能与学生互动导致课堂活跃度低，学生没有太高的积极性；安道教育智能黑板具有白板软件和同屏软件功能，能够同时多人互动演示学习，还能和学生平板同屏分享答题；丰富的互动模板能把枯燥的教学素材变为交互性好、视觉冲击强的互动教学课程，让师生之间产生更多的课堂互动，结合视听上的感官，让教学和学习不再枯燥，帮助学生加深对知识的记忆和学习；完美的诠释了智能互动教学的优越性。老师和学生能够在学习中玩耍，玩耍中学习，学生积极度能普遍偏高。
视听多媒体教学，分享不受“线”制
立体环绕音效，会议级别专用授课音响智慧教学；一键从黑板切换到触摸屏，并通过软件平台能以互动的方式呈现教学内容（如PPT、视频、图片、动画等）；内存海量教学素材，方便学生答题练习，告别单一的教学资源模式，并能够随时通过智能黑板在线上网查询资料分享。弥补中国传统应试教育中知识结构割裂、实践能力差、创造力缺乏的弊端，强调素质教育，强调创新和实践。
创客教育不是一门单一的学科，而是需要综合科学、技术、数学、工程学、艺术等领域的知识，实现对问题的整合性研究；智能黑板自带各科教学资源、能够在线查询资料方便资源整合；五花八门的材料瞬间搭建出充满灵感创意、激发动手创作的创客氛围。为师生提供多方位的教学体验，促进优质教学资源的互相共通，促进理性思维创造性思维与人文精神的全面、综合发展。
鼓励分享和协作
避免传统应试教育中死读书和闭门造车的现象。提供开放式的环境，可轻松将画面内容无线投屏，解决了老师学生分享、保存、抄写问题；方便学生现场提问解答或课后复习，养成学生的团队协作能力，鼓励学生在分享中学习。
*因此，智能黑板对于创客教室有着至关重要的作用。好的教学设备，会很容易把学生带入情境，更容易进入沉浸式学习的状态；因为教学设备决定了创客课堂是传统的命令式的课堂，还是一个充满创意、互动式的课堂。如今，“互联网+时代”的到来已颠覆性变革传统教学，丰富多样的交互式智能黑板已经成为创客教师日常授课的必需品，使得课堂更高效的同时又充满了科技魅力。
从微观上讲，安道教育——智能黑板有利于学生学习的综合发展和树立全面学习的能力和创新实践精神；帮助学生提高思维能力和实践能力，将创新的意识根植于一代又一代学生脑中。从宏观上讲，顺应了当今社会的发展需要，能帮助社会输送大量高素质创新型人才，有利于我国在第四次技术革命背景下抢占制高点，为我国的科技创新发展战略和产业升级打下良好的社会基础。
