第6课给布娃娃当老师
小谢讲图画
1、图中都有什么？
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2、小朋友在做什么？
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选择好词
神气小黑板挂在......上
提问跑下有趣
造出好句
1、看到老师上课很神气，我也很想当老师
2、我抱来所有的布娃娃，让它们坐在小黑板前的板凳上，充当我的学生。
同学们练图画
仔细看上图，运用思维5步法构思，并且写出一篇小短文，不少于字。
1、写到作文本中。
2、不认识的字，不能用拼音替代，可以问家长。
3、注意分段和标点符号。
（三）小谢提示思维5步法
1、顺序法：以人物为中心，人物是“我”，从上图中可以看出，我给布娃娃当老师
一看环境地点：在家里
二看天气：可以不用写
三看时间：周六的早晨
2、事件法：我们用“公式=什么人+做了什么事”来概括出整篇图画的内容；在家里，我做了小老师，给布娃娃上课。
事件概括出来后，同学们就可以跟着这个事件内容，用放大法和想象法进行填充内容。
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