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在艺考文化课集训学校第一眼见到黄同学，她给我的第一印象是比较安静，不愿意跟他人交流，当时我就有些担心她会不会太内向，但随着时间的推移，我发现自己的担心实在多余，黄同学当时的安静只是因为坐车有点困而已。进班之后，黄同学很快就融入到了班级中，乐于助人的她，不仅积极参与班级建设，并主动担任了班长一职，同时她的活泼开朗，也给大家带来了很多欢乐，特别是一手“花手”，技惊四座。
黄同学是大理生，基础相对较好，线下初期一轮复习的过程中，并不吃力，作业总是能按照老师的要求保质保量完成，成绩也排在班级前面。良好的基础加上开朗的性格，黄同学很快收获了几个小迷妹，常常围绕在她身边询问题目，黄同学也会谦虚、耐心地讲解，有时回到宿舍后也会和同学聚集在一起讨论学习问题，为班级创造了良好的学习氛围。作为班长，黄同学也主动负责起班级纪律监督和管理，经常主动打扫教室、擦黑板，是老师的得力助手。
基础好对于黄同学而言是优势也是劣势，黄同学最大的挑战在于突破。随着在艺考文化课集训学校学习的深入，在接触到后期较难的知识点时，黄同学遇到了“瓶颈”，成绩始终原地踏步没有提升，因此黄同学开始有一些焦虑和不安。为了帮助黄同学快速调整状态，我和王老师一起开导黄同学，告诉她“再难的知识点总是有方法掌握的，关键在于静下心来，从简单的开始，逐步深入。
‘梅花香自苦寒来’，只有经历磨砺，才能惊艳，当我们的知识体系越来越完善的时候，我们才能更加从容。”听了我和王老师的话，黄同学渐渐静下心来，之后学习上更加刻苦努力，并且在各科科任老师的帮助下逐步攻克一个个学习难关，数学、物理、英语都取得了一定的进步。对于进步较小的生物，我们及时安排了一对一教学，利用每周日上午休息时间帮黄同学补习生物，黄同学在学习上十分积极，每周日7点半准时进入课堂，可以说是班级里周日起床最早的学生。
第一次接触网络教学，长时间在一个固定的环境里学习，不像线下在艺考文化儿科集训学校那样灵活，可以难免焦虑和烦躁。4月份的时候黄同学情绪比较低落，学习积极性也开始下降，甚至出现了不愿参加考试的情况。
由于不能面对面沟通，我们很着急，很快就和黄同学的家长取得了联系，从黄同学的家长处了解到，原来黄同学不愿考试，主要是因为前几次考试不大理想，有点灰心丧气，了解到这一情况后，我及时和黄同学进行了视频沟通，告诉她每一次考试，最重要的并不是分数，而是通过考试检查自己在各科的学习上还有哪些不足，这样在之后的学习中才能更好地去突破、去提升！
经过我的不断开导，黄同学也明白了考试的重要性，每次考试都认真对待，并且考试结束后也都会主动找我了解自己的考试情况，我也会耐心地给她分析她在各科目上存在的问题，帮助她理清下一阶段的学习应该从哪些方面去发力。黄同学每次都能认真听取我的建议，并且跟着各科老师的规划去走，就这样一路坚持到7月份，最终黄同学在高考中取得了优异的成绩！
在艺考文化课集训学校，学习没有一帆风顺，总会出现各种小插曲，但黄同学却用积极乐观，攻克了学习路上的一个个难关，愿这抹阳光一直伴随黄同学，去勇敢直面今后生活中的各种挑战，不断突破、不断成长，越来越坚强，越来越勇敢！同时也愿黄同学无论到哪里都能成为大家的开心果，用积极向上的正能量感染周围的小伙伴，加油！
