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讲课细节
1、工整好看的书面板书会增加考官对你的好感度，大家平常在练习时，一定要动手写板书。其中主要注意的地方除了字体的工整、好看、排版利落简洁以外，很多同学觉得自己会写、字不丑，就可以了，但其实书写的速度也非常重要。书写的速度也非常重要，其速度不能太慢且不要无声板书，更不要让课堂出现长时间的空白。在考官示意“考生可以离场”后，一定要记得擦黑板！（细节拿捏到位，增加考官好感度。）
2、在试讲过程中，谨记讲课语速要适中缓慢，表达要清楚，逻辑清晰，课堂重点要突出，有一到两个重点就够了，文章思路最好不要作为课堂重点。因为语速过快会带给考官一种压迫感及表现出考生的紧张，破坏了考生与考官的和谐气氛。在平时试讲的时候进行录像，通过观看自己的讲课，就可以发现这个问题。（针对模拟考试进行录像是一个很有效的自我测试方法。）
课堂过程
3、注意课堂互动，模拟上课日常场景。试讲是一场“表演”，需要模拟日常上课的场景。虽然在试讲时，台下坐着的都是考官，但是当我们开始试讲的一刻起，要当他们不存在。把考场，想象成教室，屋子里坐满了学生，你需要经常跟你的“学生们”互动。大家一定要注意，不要提问考官！也不可以自己模仿学生进行回答。（大家可以在邀请同学作答后，以：“这位同学说/觉得****”的形式来自然地给出答案即可。）
4、讲课内容要切入主题，讲解重点，针对重点内容重点分析。
试讲要尽快切入主题，讲解重点，也就是说导入不要过长，无关重点的内容尽量少讲或不讲。
试讲时，可先深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词。
其中有三种自然切入主题的方法：
（1）设疑导入：用疑问句让学生对问题进行思考。
（2）事例导入：导入相关实例举一个学生们都熟悉的或者与生活相关的事例来导入。
（3）活动导入：通过设计游戏、活动来激发学生的学习兴趣，活跃气氛，进入学习环境。
5、不要读稿，脱稿讲课，可以在适当的时机自然地看教案，衔接下一句讲解内容。
如果考官没有要求考生在试讲前将教案上交，在试讲的过程中，你可以适当拿起教案看，以便提醒自己试讲的内容。
但是不要一直在手里拿着，大家可以将备课纸放在讲台上，自然的看一看，千万不要照着读稿，会显得紧张、不自信，给考官留下不好的印象。
教给大家两个小技巧：
1、如果是语文或者英语老师，可以在领读课文时偷偷瞄一眼教案
2、如果是其它学科的老师，可以通过提问的方式偷瞄，接下来讲课也会比较自然流畅
考试氛围
6、个人信息保密：无论是教师资格证考试还是教师招聘考试，如果考官没有进行明确提问，考生不要主动透露个人信息，例如姓名，所在院校，否则可能会被考官判定为考场违规。不透露个人信息是一种考试公平的表现。
7、自信气场：在教资面试中，除去专业知识讲解，教师的人格魅力也占很大的分值比例，其中自信一定是必不可少的加分项。在面试中可能会遇到的情况讲错、字音错误、结巴等，遇到这种情况只要淡定继续讲解内容就好。给自己积极地心理暗示，减少心理压力。然后还可以通过深呼吸来放松自己的身体。
