前言
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正文
为不断深化“清廉教育”建设工程，形成XX旁“清廉学校”特色，打造高品质“清廉学校”，积极营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的学校教育政治生态，根据《XX市教育系统高品质“清廉学校”建设三年行动计划》文件精神并结合我校实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
全面落实新时代党的建设总要求，全面落实立德树人根本任务，进一步加强党对教育工作的全面领导，不断推进全面从严治党向纵深发展、向每个支部和党员覆盖,全力打造高品质“清廉学校”，努力营造风清气正的育人环境，推进学校教育治理现代化和教育事业高质量协调健康发展，为办人民满意的红船旁品质教育和实现高水平教育现代化提供坚强的政治保障，为打造“重要窗口”之中最精彩板块贡献教育力量。
二、工作目标
以“溯源求真”为学校“清廉学校”建设特色品牌，从学校党员干部、教职工、学生群体三个层面入手，创造学校内部廉洁、清明、和谐、守法的氛围。加大师德师风教育力度，积极引导党员干部、教职工以身作则，把清廉从教落实在行动上，不搞有偿家教，不体罚或变相体罚学生，不收受学生家长的礼物，不授意家长宴请，不歧视后进学生等等；把“清廉学校”建设活动融入校园文化建设中，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生积极健康发展提供有力的支撑和保障。
三、组织机构及职责
为确保清廉学校建设工作坚强有力，顺利实施，成立清廉学校建设领导小组，加强对清廉学校建设工作的组织领导。
组长：党总支书记清廉学校建设工作第一责任人，全面负责清廉学校建设工作。
副组长：党支部委员、家长委员会代表
协助组长做好清廉学校建设工作，负责分管领域清廉学校建设工作。
成员：各处室主任、年级组长、班主任、团委、学生会、家长代表在领导小组领导下，分工协作，密切配合，做好各自岗位和责任领域的清廉建设工作。
清廉学校建设办公室：XX同志兼任办公室主任，XX同志兼任办公室副主任，负责学校清廉学校建设日常具体事务，统筹协调，组织实施，资料收集整理、宣传等工作。
校务办：负责对接教育局及相关部门和工作，负责学校层面清廉学校建设工作日常具体事务，制定实施方案，拟定完善各项制度，谋划学习宣传，师德师风、队伍建设等各项活动，统筹协调各处室工作，组织实施，收集整理清廉学校建设工作资料等。
教务处：负责教师教风层面清廉学校建设工作，如教学行为、课堂教学、五项管理、专项治理、双减等工作。
德育处：负责学生学风层面清廉学校建设工作，德育行为方面如行为规范、思想政治教育、学风、家风家训、实践活动、日常德育教育等工作。班队活动、主题教育、黑板报、手抄报、书画、演讲、报告、知识竞赛等内容丰富，形式多样，生动活泼。
团委：负责团组织层面清廉学校建设工作，与德育处和校务办密切联动。
总务处：负责后勤部门及人员的清廉学校建设工作，如营养餐及人员管理、校服征订、物资采购、维修、项目等领域和项目清廉工作。
年级组长、班主任：负责年级和班级层面清廉建设工作，全面负责落实和管理本年级本班级清廉建设工作，谋划落实本年级本班级教师清廉建设学习教育活动，严禁本年级本班级教师有违反清廉建设的行为发生。
教研组长：负责教研层面清廉建设工作，全面负责落实和管理本教研组清廉建设工作，渗透融合在日常教研活动和工作中，督导本组开展清廉文化进课堂进教材活动，进行学科渗透融合。
教师个人：积极参与，一是加强自身建设，提升个人修养。二是在教育教学工作中贯彻落实并渗透融合清廉文化，有清廉意识，有清廉教案，有清廉作品，有清廉行为。
四、主要举措
（一）实施清明政风工程，营造清廉高效的教育生态
1.压实从严治党主体责任。
略
2.加强思想政治教育。
略
3.加强意识形态和宣传引导工作。推进学校意识形态责任制落实，牢牢把握学校意识形态工作领导权、主导权，将意识形态工作纳入民主生活会和述职报告重要内容。把意识形态工作纳入中心组学习和党员干部教育培训内容，每季开展1次意识和舆情综合分析，每年至少开展2次意识形态工作专题研究。加强学校宣传队伍和自媒体建设，充分运用教育信息网、
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