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文
晨读六点半
对于80后来说，黑板报是个只有字面，没有延伸意义的概念。
是的，就是个“写在黑板上的简报”而已。
尽管出黑板报的要求年年都有，但是在学业的压力下，这份“简报”，经常就是一个版面用一个学期。
不到新学期开始的时候，甚至都没人能想起来在教室的后墙上，还有块黑板这件事。
而且那时的黑板报，从形式到内容都单一得毫无简化余地。
这并不是夸张，而是事实。
在形式上，只要是能把字写得漂亮的，就算是优秀黑板报；而能用粉笔画上两朵花的，那得叫创意黑板报。
至于内容，也是千篇一律的抄报纸，或者抄杂志。
所以在我的学生时代里，黑板报几乎只是个概念，一个几乎超脱于实物本身而独立存在的纯概念。
其实80后的黑板报水平比较拉胯，主要还是因为那个年代的可参照物太少。
在课外读物里，画最多还得算是《足球俱乐部》。
所以别说创意了，就连创作的基础都有点够呛。
不过，在漫画普及，审美提高的今天，中学生们无论从绘画功底还是素材掌握上，都远胜于“眼神已经开始变得慈祥”了的80后。
而黑板报在他们的手中，也不再是个负担，而是展现自己才华的另一扇窗。
在早些时候，那些走红于网络的黑板报，还是比着葫芦画瓢。
这倒不是说现在的学生创意不够，而是把黑板报作为班级文化的日本，多年来也一直都是只求模仿得更像，不求自己创造得多好。
但是单纯的模仿，显然挡不住国内中学生们的创作热情。
在短暂地比样学样之后，他们便开始在黑板报中加入更多的原创元素。
比如说最常见的诗歌体裁吧。
用美观的字体板书一遍诗词内容，这并不麻烦。
但是这类题材的配图素材，即便是在网上，都不太能见到高水平的原创，所以只能自己联想。
你别说，很多创意还真不错。
他们硬是通过自己对古诗词的理解，把意境通过粉笔，刻画得入木三分。
从色彩到搭配，从字体到布局，都能给人眼前一亮的感觉。
当然了，单一的题材并不足以展示当代中学生的创作水平。
一年好几次的节日板报，也必须安排上。
虽然乍一看上去，似乎还是没跳开美术作品的美学范畴。
但是以黑板为底的创作，本身就有很大的局限性，能做到这一步，其实已经实属难得了。
当然了，有局限性，就有人会去想如何破局。
对于那些绘画功底极佳的高中生来说，不能换黑板，那就把黑板换一个“材质”。
就像下面这副黑板报作品，如果不做一下说明的话，是不是你也没看出来这金属材质风，完全是用粉笔画出来的？
先别急着叫好，因为在脑洞大开的中学生面前，刚才的这些，其实还只能算是常规操作而已。
在一些把黑板当画板的作品中，你甚至会怀疑这到底是不是黑板所能承载的画面。
看到这，我突然反应过来一问题。
抛开画面布局和艺术创意，单纯地看字体的话，其实很多黑板报上的艺术字，并不是写出来的，而是“画”出来的。
画过字的人应该都知道，把艺术感和字体原有的美感融为一体，本身就是一件很难兼顾的事。
而从创作上来讲，这也已经不单纯是练过字，或者练过画的范畴了。
当然了，在少数学校里，教学用的粉笔只有白色等几种基础颜色。
这看上去，可能限制了黑板报的创作上限。
但是在绝对的实力面前，客观条件，也只能是客观条件。
因为只要把细节拉满，只需要两种颜色，也能创作出一副让美术老师“压力山大”的板报。
在看过了这些脑洞大开的黑板报作品后，我感觉现在的学生，实在是太有创意了。
可即便是这样，却为什么依然有这么多的人在笃定，如今的学生创造力就是不如国外呢？
在我看来，这其实和80后设计不出这样的黑板报，是一个道理。
论学业，如今的学生比我们那时，可是要累多了。
但在他们的生活中，有漫画、有动画，有文化、有科技。
长时间、多方面、大范围地摄取素材，为他们的创意和想象奠定了基础。
所以一提起黑板报的设计，他们就如手到拈来一般，在脑海里立刻可以形成整体规划和大致雏形。
反观缺乏这方面积累的我们这一代，缺少积累缺乏素材，所谓的创意，也只能是像是在一张白纸上，随便画点什么。
所以，创意和想象的基础，源自于积累，而不是空想。
没有知识做底蕴的想象，只能是无本之木；而没有眼界做基础的创造，也只会是无源之水。
别再对如今的学生做各种不切实际的要求了。
一幅简单的黑板报就能告诉我们，实际上这一代的学生，远比想象中的更优秀。
